小学英语课堂教学中评价机制的运用.docxVIP

小学英语课堂教学中评价机制的运用.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学英语课堂教学中评价机制的运用

摘要:小学英语课堂教学活动中,教学评价与教学质量息息相关。教师通过开展教学评价,能够更加深入的了解学生对英语知识的掌握程度,从而在后续的教学中开展针对性的教学,提升英语课堂教学有效性。本文对小学英语课堂教学评价的应用策略展开分析和探讨,旨在给一线英语教师提供参考。

关键词:小学英语,课堂教学,评价方法

引言:小学英语课程标准中明确指出,教学评价是英语课程的重要构成部分,建立科学、合理、多元的评价体系,是推动课程教学目标达成的重要保障。借助评价方式可以帮助学生对英语知识学习形成更为全面的认知,并清晰了解自身所存在的不足,并在教师引导下积极改正,提高学生英语

文档评论(0)

文心教育 + 关注
实名认证
文档贡献者

付费阅读后,再购买,只需补差价。

1亿VIP精品文档

相关文档