3.7 二元一次方程组的应用 课件 2025-2026学年湘教版数学七年级上册.pptxVIP

3.7二元一次方程组的应用;

二元一次方程组是一种重要的数学模型.

我们可以利用二元一次方程组解决一些实际问

题.

03;

问题列方程解决实际问题的一般步骤是什么?

审：审清题意，分清题中的已知量、未知量.

设，设未知数

列：根据题意寻找等量关系列方程.

解：解方程.

验：检验方程的解是否符合题意.

答：写出答案(包括单位).;

合作探究

小华从家里到学校的路是一段上坡路和一段平路.假设他始终保

持上坡路每分钟走40m,平路每分钟走60m,下坡路每分钟走80m,则他从家里到学校需15min,从学校到家里需10min.试问：小华家离学校多远?;

15min

60m/min

40m/min

60m/1nin80m/min

根据图示，你能找到其中得等量关系吗?本问题中的等量关系：

走上坡路的时间+走平路的时间=15min

走平路的时间+走下坡路的时间=10min;

解：设小华家到学校的上坡路长xm,平路长ym,

由题意得：

解得∴x+y=400+300=700(m)

答：小华家离学校700m.;

由题意得：

解得

∴平路距离：60×5=300(m)坡路距离：40×10=400(m);

方法总结

用二元一次方程组解决实际问题的步骤：

(1)审题：弄清题意和题目中的数量关系；

(2)设元：用字母表示题目中的未知数；

(3)列方程组：根据2个等量关系列出方程组；

—法或加减消元法解

出未知数的值；

(5)检验并答：检验所求的解是否符合实际意义，

然后作答.;

典例精析

例1甲、乙两种商品原来的单价和为100元，因市场变化，

甲商品降价15%,乙商品提价10%,调价后两种商品的单

价和比原来的单价和降低了5%.求甲、乙两种商品原来的单价.

本问题涉及的等量关系为：

X十=100元，

调价后甲商品单价+调价后乙商品单价=100×(1-5%)元.

x-15%x=(1-15%)xx+10%x=(1+10%)x;

解得

答：甲、乙商品原来的单价分别为60元，40元.;

例2一批机器零件共840个，如果甲先做4天，乙加入合

做，那么再做8天才能完成；如果乙先做4天，甲加入合做，那么再做9天才能完成，问：两人每天各做多少个零件?

等量关系：

(1)甲4天的工作量+甲乙合做8天的工作量=工作总???；

(2)乙4天的工作量+甲、乙合做9天的工作量=工作总量.;

解：设甲每天做x个机器零件，乙每天做y个机器零件.

根据题意，得;

【应对策略】工程问题：

工程总量=工作效率×工作时间

工程总量=部分工作量之和;;

本问题涉及的等量关系为：

2辆甲种货车运货量+3辆乙种货车运货量=26t,

5辆甲种货车运货量+6辆乙种货车运货量=56t.

解：设甲、乙两种货车每次分别运货x吨、y吨，

解得

于是，第三次运输了：3×4+5×6=42(t).

因而合计运输了：26+56+42=124(t).

因此，三次总共应付运费：124×30=3720(元).

答：该果园三次总共应付运费3720元.;

用流程图表示利用二元一次方程组解决有关实际问题

的思路，并与同学交流.;

螺钉总产量+螺母总产量=螺母螺钉总产量

1.某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000

个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?;

答：设生产螺钉的10人，生产螺母的12人.

总结

1.基本数量关系：配套数量比例；

2.生产中常见的配套问题：螺钉和螺母、盒身与盒底、桌面与桌腿、衣身与衣袖等.;

2.甲、乙二人相距8千米，二人同时出发，同向而行，甲2.5小时可追上乙；相向而行，1小时相遇，二人的平均速度各是多少?等量关系：

(1)甲1小时走的路程+乙1小时走的路程=8千米；

(2)甲2.5小时走的路程=8千米+乙2.5小时走的路程.

解：设甲的平均速度是x千米/小时，乙的平均速度是y千米/小时.根据题意，得

解得

答：二人平均速度分别是5.6千米/小时，2.4千米/小时.;

逆流船速=静水船速-水流速度

相遇问题：甲的路程+乙的路程=总路程

追及问题：追及时间×速度差=路程差;

和差倍分、行程、工程、配套等…

审题：弄清题意和题目中的数量关系

设元：用字母表示题目中的未知数

列方程组：根据2个等量关系列出方程组

解方程组：代入法、