七年级语文上册第一单元第1课新秋之歌.pptxVIP

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1.《论语》讲解

2.随笔观赏

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学习目标

一、朗诵诗歌，感知诗歌大意

二、发挥想象，感受诗歌意境、意象

三、激发对童年怀恋、赞美之情

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1.作者背景我来说。

林庚（192月－10月）字静希，原籍福建闽侯，生于北京，毕业于清华大学。当代诗人、古代文学学者、文学史家，北京大学教授。著有《春野与窗》、《问路集》、《空间驰想》等六部诗集。

本诗选自《问路集》

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席慕容（1943—），女，台湾著名诗人，散文家、画家。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，是蒙古族王族之后，外婆是王族公主，后随家定居台湾。她于1981年出版第一本新诗集《七里香》，在台湾刮起一阵旋风，其销售成绩也十分惊人。1982年，她出版了第一本散文集《成长痕迹》，表现她另一个创作形式，延续新诗温柔淡泊格调。代表作品有《记忆广场》、《成长痕迹》等。

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浮泛

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模

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记载三年五载满载载歌载舞

读准红体字读音，注意字形、词义。

学友读→师傅听→师傅补充讲解→积累重点词语

澄蓝浸透

褪色流水账修长颊萤火泪痕

2.重点词语我来讲。

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新秋之歌

林庚

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（1）自由朗诵，感受音乐美。

（2）师友交流，体会音乐美。

说说音乐美表达在什么地方。

（3）全班交流，品味音乐美。

学友回答→师傅补充强调→其它师友完善

1.朗诵诗歌，体会音乐美

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我多么爱那澄蓝天，

那是浸透着阳光海。

年轻一代需要飞翔，

把一切时光变成现在。

我好像听见原野风，

吹起了一支新乐章。

红色果实已经发亮，

是，风将要变成翅膀。

让一根芦苇也有力量，

啊，世界变了多少模样！

金色网织成太阳，

银色网织成月亮。

谁织成那蓝色天，

落在我那幼年心上。

谁织成那蓝色网，

从摇篮就与人作伴。

让生活大海洋上，

一滴露珠也来歌唱。

我多么爱那澄蓝天，

那是浸透着阳光海。

年轻一代需要翱翔，

把一切时光变成现在。

我好像听见原野风，

吹起了一支新乐章。

红色果实已经发亮，

是，风将要变成翅膀。

让一根芦苇也有力量，

啊，世界变了多少模样！

金色网织成太阳，

银色网织成月亮。

谁织成那蓝色天，

落在我那幼年心上。

谁织成那蓝色网，

从摇篮就与人做伴。

让生活大海洋上，

一滴露珠也来歌唱。

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（1）想想你心目中绘画美。

（2）说说你心目中绘画美。

学友回答→师傅补充强调→其它师友完善

2.朗诵诗歌，体会绘画美

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我多么爱那澄蓝天，

那是浸透着阳光海。

年轻一代需要翱翔，

把一切时光变成现在。

我好像听见原野风，

吹起了一支新乐章。

红色果实已经发亮，

是，风将要变成翅膀。

让一根芦苇也有力量，

啊，世界变了多少模样！

金色网织成太阳，

银色网织成月亮。

谁织成那蓝色天，

落在我那幼年心上。

谁织成那蓝色网，

从摇篮就与人作伴。

让生活大海洋上，

一滴露珠也来歌唱。

我多么爱那澄蓝天，

那是浸透着阳光海。

年轻一代需要翱翔，

把一切时光变成现在。

我好像听见原野风，

吹起了一支新乐章。

红色果实已经发亮，

是，风将要变成翅膀。

让一根芦苇也有力量，

啊，世界变了多少模样！

金色网织成太阳，

银色网织成月亮。

谁织成那蓝色天，

落在我那幼年心上。

谁织成那蓝色网，

从摇篮就与人做伴。

让生活大海洋上，

一滴露珠也来歌唱。

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（1）想象美读，感受绘画美、音乐美。

（2）师友交流，体会内涵。

说说你读出了什么。

（3）全班交流，品味内涵。

朗诵诗句学友回答→师傅补充→其它师友完善

3.朗诵诗歌，感受诗歌内涵。

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思索：说说你知道咏秋诗句，对比古人诗句，说说《新秋之歌》中“新秋”有怎样特点。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

——杜甫《登高》

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

——柳永《雨霖铃》

长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。

——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

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自古逢秋悲寂寥

万物萧杀

严寒凄凉

孤独悲伤

离别愁闷

广阔

纯洁亮丽

欢快向上

充满力量

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成熟

席慕蓉

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（1）自由朗诵，感受内涵。

（2）师友交流，体会内涵。