第二单元空气和氧气复习：氧气的制取---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

氧气的制取;思维导图;知识要点：

1.制取氧气的实验原理。

2.实验室制取氧气的发生装置、收集方法及实验的主要步骤。

3.化合反应与分解反应的区分。;;实验原

理;操作步

骤;难点解析：（1）排水法收集的氧气较纯净，但不够干燥，特殊用

途时需要进行干燥；向上排空气法收集的氧气较干燥，但纯度相对较

低。（2）排空气法收集气体时，导管必须伸到接近集气瓶底部，便于

排尽集气瓶内的空气。（3）氧气的检验和验满方法的区别：检验氧气

时，将带火星的木条插入集气瓶中，观察是否复燃；用向上排空气法收

集氧气进行验满时，将带火星的木条放在集气瓶口即可。（4）固体加

热型发生装置制取并利用排水法收集氧气时，收集氧气完毕后，必须先

将导管撤离水槽，然后再熄灭酒精灯，否则水槽中的水会倒吸入试管，

引起试管炸裂。;二、催化剂和工业制氧

1.催化剂在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量

和化学性质在化学反应前后都没有改变。催化剂在化学反应中的特点是

“一变二不变”。

2.工业上常采用分离空气的方法制取氧气（利用液态氮和液态氧的

沸点不同）。;三、化合反应和分解反应;;（2）若用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集一瓶氧气，可选用的装

置组合是?（填字母）。?

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的主要步骤有：①检

查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。正确

的操作顺序是?（填序号）。?

（4）装置F是密封性良好、充满空气的单气阀充气袋。现用装置F收集

一袋较纯净的氧气，则连接导管口b、c之前需进行的一项操作

是?。;根据加热高锰酸钾固体制取氧气为固体加热型，以及氧气

的性质进行分析。;本题考查实验室制取氧气，掌握氧气的制取原理是解题的

关键。气体发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体收

集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。;取四份等质量的氯酸钾，向??中三份中分别加入少量等质

量的高锰酸钾、二氧化锰和锰，分别在某温度下加热至质量不再改变，

测定产生的氧气的质量，然后将剩余固体溶于足量水中，添加过物质的

组别中均有相同组成的不溶物。测定结果如下表所示：（氯酸钾发生反

应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气）;A.三种物质的加入都有利于氯酸钾分解放出氧气;【解析】观察表格可知，三种物质的加入都有利于氯酸钾分解制氧气；

高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是氯酸钾分

解的催化剂，金属锰会与生成的氧气反应生成二氧化锰，二氧化锰不溶

于水；加入等质量的高锰酸钾、二氧化锰和锰，高锰酸钾除了分解生成

二氧化锰，还生成其他物质，而③中二氧化锰的质量不变，④中锰反应

生成二氧化锰，质量增大，故残留不溶物的质量关系为w1w2w3；高

锰酸钾加热分解产生部分氧气而质量减小，生成的二氧化锰用作了氯酸

钾分解的催化剂，而催化剂的质量和化学性质在反应前后均不变，所以

高锰酸钾不是催化剂；加热到一定温度时，氯酸钾也会分解产生氧气，

所以不加入其他物质时，氯酸钾也会分解。;知识点二：催化剂;（1）初始时氧气的体积分数不为0，原因是? 。;（1）由于装置内空气中含有氧气，所以初始时氧气的体

积分数不为0。（2）比较图乙中的两曲线可知，当氧气体积分数都达到

32%时，用二氧化锰作催化剂所需的时间为9s，用氯化铁作催化剂所需

的时间大于60s，所以使过氧化氢分解得较快的催化剂是二氧化锰。

（3）用如图甲所示的装置制取氧气不能控制反应速率，由（2）中的分

析可知，用二氧化锰作催化剂时过氧化氢分解得更快，所以选择氯化铁

作催化剂可以使过氧化氢的分解速率适中，以得到平稳的氧气流。;理解催化剂的特点和作用，学会分析图像，结合所学知识

进行解答。;兴趣小组的同学用图甲所示的装置探究不同催化剂对过氧

化氢分解的催化效果，取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化

剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置

中气压的变化，得到曲线如图乙所示。下列说法中不正确的是

（C）;A.结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块;知识点三：化合反应与分解反应;化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反

应，其特点可总结为“多变一”；分解反应是由一种物质生成两种或两种

以上其他物质的反应，其特点可总结为“一变多”；物质与氧气发生的反

应属于氧化反应