【课堂无忧】识字2. 金木水火土 任务型教学（第1课时）（学案）.docxVIP

2026年

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2024秋统编版一年级语文上册核心素养学案设计

识字2.金木水火土（第1课时）

【素养分析】

文化自信：感受中国传统文化的魅力，增强对中华文化的认同感和自豪感。

语言运用：能够正确认读并书写“一、二、三、上”等汉字，初步掌握汉字的书写规则。

思维能力：通过观察、比较等方法，发现汉字之间的相似性和差异性，培养初步的观察力和思维能力。

审美创造：通过朗读、表演等活动，感受汉字的韵律美和节奏感，培养审美情趣和创造力。

【学习目标】

1.认识“一、二”等7个生字，会写4个生字，认识两种笔画。

2.通过观察、比较、分析等方法，发现汉字的结构特点和规律，培养初步的观察力和分析能力。

3.在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。

【学习重点】

认识7个生字，认识田字格，会写4个生字和笔画“一、丨”。

【学习难点】

掌握汉字的书写规则，尤其是笔画的顺序和力度。

【学习过程】

学习任务一：情境激趣，新课导入

1.儿歌欣赏：《五指歌》

学习任务二：初读课文，认读字词

1.自主朗读。

有节奏地读一读，读准字音，圈画生字。

2.数一数.5。

3.初识生字，听读生字，看图，跟老师读词语。

一：___________________

二：___________________

三：___________________

四：___________________

五：___________________

上下：___________________

学习任务三：书写指导，掌握生字

1.认识田字格。

2.认识笔画。

横：___________________

竖：___________________

3.重点指导。

4.认真观察，说说哪个写得对？

_________________________________________________________

5.交代书写要求。

坐姿：头正、肩平、身直、两腿平放；

三个一：胸离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。

6.自主完成。

（1）你会写自己的名字吗？练习写一写你的“姓名”。

（2）你的名字里有没有横和竖这两个笔画？

学习任务四：课堂练习，拓展延伸

1.看图，选择填空。（填序号）

2.数一数下列生字有几笔，再写出笔顺。

一二三上

3.用学过的生字描述图片。

【课后练习】

1．看图写生字。

??????????????

只鸟????????????条路只小猫????人们在排队车

2．把下列生字送回家。

一画：二画：三画：

3．看图，将图片与表示对应数量或含义的汉字连线。

二???????三?????????????四?????????上????????????五

4．认一认，连一连。

5.天地终于形成了，请看图完成下面的题。

（1）看图写出对应的汉字。

（2）看图选词，完成下面的句子。

天上?????天下?????地上

白云在()，小河在()。

2026年

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参考答案：

1．

2．

3．

4．??

5．（1）①??②??③??④（2）天上地上