三峡大学汉语言文学（教师教育）2025版本科人才培养方案(定稿).pdfVIP

三峡大学汉语言文学（教师教育）专业本科人才培养

方案（2025）

学科门类：文学

专业名称：汉语言文学（教师教育）

专业代码：050104

授予学位：文学学士

基础学制：4年

3-6

弹性学制：年

一、专业简介

汉语言文学专业肇始于1946年的省立宜都师范学校国文组，1958年开始专

业招生，1995年开始本科招生，2010年获批湖北省品牌专业。2017年，与汉语

国际教育专业合并为中国语言文学类，实施大类招生与专业分流的宽口径、厚基

础人才培养模式。2019年获首批国家一流本科专业建设点，2022年通过教育部

师范类专业认证（中学二级）。专业依托中国语言文学学科，现有一级学科硕士

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点个，专业学位硕士点，是湖北省重点学科，三峡大学博士点立项建设学科。

专业现有教师49人，其中教授17人(含特聘教授3人)、副教授18人，具有博

士学位教师46人。近五年来，本专业获批省级教学团队2个，省级教学成果奖

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特等奖项、一等奖项、三等奖项，国家级一流本科课程门。建立有国家

语言文字推广基地、湖北省人文社科重点基地影视文化与产业发展研究中心、媒

体战略与文化传播研究中心、昭君文化研究中心、屈原文化研究中心等国家级、

省级和校级研究机构。

二、培养目标

本专业适应新时代国家基础教育改革与发展要求，以习近平新时代中国特色

“”

社会主义思想为指导，围绕三峡大学素质高、能力强、专业精的本科人才培养

目标，秉持“文以化人，学以致用”的教育教学理念，培养具有高尚师德修养与深

厚教育情怀，具有扎实的汉语言文学专业素养和语文教学能力，具有较强的班级

管理和综合育人能力，具有较强的创新意识、反思精神、教学研究能力、终身学

习能力和沟通合作能力，能胜任中学语文教育教学和管理工作的优秀教育工作者。

学生毕业五年后，预期实现以下目标：

1

目标1：师德修养：践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针。具有职

业理想与乐于奉献的职业精神，具有高尚的师德和深厚的人文情怀，并将其融入

语文教育教学。

目标2：学科素养：具备全面扎实的中国语言文学学科素养与语文教育教学

能力，具有一定的跨学科知识，能综合运用人文社会科学知识和现代数字技术进

行语文教育教学。

目标3：育人能力：能运用德育原理和方法进行班级管理与群团工作指导，

善于运用语文学科知识、中华优秀传统文化、地方文化、学校文化开展主题教育

和社团活动。

目标4：职业发展：具有终身学习能力，能不断汲取国内外语文教育教学的

新理论、新方法，促进自我发展，能针对中学语文教育教学问题进行较为深入的

钻研，成长为工作单位的骨干教师。具备良好的沟通、协调、合作能力和团队协

作精神。

三、毕业要求

本专业学生通过系统学习语言、文字、文学、教育等领域基础理论和知识，

接受写作训练、创新实践、语文教学实践技能训练，获得从事本专业及相关领域

教学、研究和管理工作的基本能力。毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素

养：

1.【师德规范】：具有坚定的思想政治信念，能践行社会主义核心价值观，

贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；遵守中学教师职业道德规范，具有依法

“”

执教意识，确立四有好老师的职业理想。

1.1政治立场：自觉践行社会主义核心价值观，认同和践行中国特色社会主

义，成长为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者。

1.2教育理念：在中学语文学科教学中自觉贯彻党的教育方针，执行党的教

育政策，以立德树人为己任，以“学高为师，身正为范”的要求献身党的教育事业。

1.3职业道德：严格遵守中学教师职业道德规范，秉持公平公正原则，形成

以德育人和依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有

仁爱之心的好老师。

2.【教育情怀】：具有深厚的教育情怀，富有仁爱之心，能理解、尊重与

关爱学生。热爱语文教育事业，以高尚的师德与丰富的学科知识引导学生，帮