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机器人工程（080803T）（2023版）

一、培养目标

紧密围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的总目标，培养具有良好

的人文素养、职业道德、社会责任感和较强的创新创业精神，能够在机器人工程相关领域从事系统

分析、设计、集成、运行、管理等工作的高级应用型工程技术人才。

预期学生毕业5年左右能取得如下职业能力和职业成就：

1.能够发现、分析并解决工作岗位中实际的机器人工程相关领域较为复杂的实际问题。

2.具备健全人格和良好科学文化素养，勇于承担社会责任，具有正确的职业道德与操守。

3.能及时追踪相关领域的发展动态，能综合工程、社会、环境及可持续发展等多个视角，考虑、

分析问题并进行决策。

4.能在多学科团队或跨文化环境中工作，能在技术开发或工程运营团队中作为核心成员、技

术骨干或主要负责人有效地发挥作用。

5.能通过企业历练、继续教育、高校或研究机构进修等方式，更新知识、提升自身专业素质，不

断适应社会经济和技术发展的需要。

二、毕业要求

1.工程知识：

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机器人工程相关领域的复

杂工程问题。

2.问题分析：

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、定义、表达、并通过文献研

究分析机器人工程相关领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：

在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的前提下，针对机

器人工程相关领域的复杂工程问题，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在

设计环节中体现创新意识。

4.研究：

能够基于科学原理并采用科学方法对机器人工程相关领域的复杂工程问题进行研究，

包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：

能够针对机器人工程相关领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技

术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行分析、计算、预测、模拟，并理解其局限性。

6.工程与社会：

能够基于机器人工程相关领域的背景知识进行合理分析，评价专业工程实践

和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：

能够基于机器人工程相关领域的背景知识，理解和评价针对复杂工程

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问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：

具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道

德和规范，履行法定或社会约定的责任。

9.个人和团队：

能够在多学科背景下的项目团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色，

并成功开展工作。

10.沟通：

能够就机器人工程相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通

和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够

在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：

理解并掌握机器人工程相关领域的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学

科环境中应用。

12．终身学习：

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

毕业要求分解观测点

毕业要求观测点

观测点1-1.能将数学、自然科学、工程科学的语言工具和专业知识用于工程问题

的表述；

毕业要求1，工程知识：能够将

观测点1-2.能针对具体的对象，运用时频域分析和相关方法，建立数学模型并求解；

数学、自然科学、工程基础和

专业知识用于解决机器人工观测点1