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第卷第期总第期湖北开放职业学院学报（）

２０２５２ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨＵＢＥＩＯｐｅｎＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅＦｅｂ．ｆｉｒｓｔｈａｌｆ２０２５

年月（上）（）

人际语用学视角下大学英语教学中的师生关系分析

王振环

（南京特殊教育师范学院语言学院，江苏南京２１０００９）

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ＳｐｅｎｃｅｒＯａｔｅｙ

［摘要］人际关系研究的最新理论是提出的“和谐管理理论”，其核心概念包括面子管理、社交

权管理、交往目的管理三个方面。本研究以此为理论指导，以外研社“教学之星”大赛决赛的部分教学视频作为研

究语料，探讨大学英语教师作为交际主体，在课堂语境下如何通过语言选择关照学生面子，通过课堂互动建构平等

的师生关系，通过创设语境力争达成讲授目的，从而建构和谐的师生关系。此项研究旨在帮助大学英语教师反思

和完善课堂语境下与学生的交际过程，提高语用意识和语用能力，管理好教师和学生之间在课堂语境下的人际

关系。

［关键词］课堂语境；和谐管理理论；语言选择；和谐师生关系

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Ｇ６４２Ａ２０９６７１１Ｘ２０２５０３０１７５０３

［中图分类号］［文献标识码］［文章编号］（）

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：［本刊网址］：

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师生关系是一种特定语境下的典型的人际关系。课堂理论驱动式（ｔｈｅｏｒｙｄｒｉｖｅｎ）研究，也可以采用自下而上的语

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教学语境下教师和学生作为两方参与者，具有明确的身份特料驱动式（ｄａｔａｄｒｉｖｅｎ）研究。

征，学生群体反映个体特征也反映集体特征，所以师生关系Ｃｕｌｐｅｐｅｒ＆Ｈａｕｇｈ指出，人际关系是在交际互动行为调

可以是教师和学生群体之间的关系，也可以是教师和学生个节下形成的人际间的社会联系，是一种动态的关系状态。关

体之间的关系。在课堂教学语境下，师生关系不仅仅是一种系研究就是在交际互动中考察关系的建立和变化过程。随

教与学的工作关系，也是一种人际层面上的互动关系。师生着“关系工作”（）、“和谐管理”（

ｒｅｌａｔｉｏｎａｌｗｏｒｋｒａｐｐｏｒｔｍａｎａｇｅ

关系受社会规约的限制比较明显，比如传统文化倡导的“一ｍｅｎｔ）、“关系实践”（ｒｅｌａｔｉｏｎａｌｐｒａｃｔｉｃｅ）等概念的提出，交际中

日为师、终