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2025-2026学年小学上学期校长工作整体规划

指导思想

以党的教育方针为指引，全面贯彻落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和小学生身心发展规律，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，深化教育教学改革，加强学校管理，优化师资队伍建设，营造良好的育人氛围，努力办好人民满意的小学教育。

工作目标

教学质量稳步提升：各学科教学成绩在区域内保持领先水平，学生学业达标率达到98%以上，优秀率较上一学期提高5%。

学生全面发展：学生在品德、智力、体质、美育、劳动等方面得到协调发展，养成良好的学习和行为习惯，兴趣特长得到有效培养。

师资队伍建设加强：教师专业素养和教学能力进一步提高，培养市级骨干教师2名，区级骨干教师3名，教师培训参与率达到100%。

学校管理规范有序：各项规章制度进一步完善，学校管理水平不断提升，校园安全事故发生率为0。

校园文化建设深化：营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围，增强学校的凝聚力和向心力。

主要工作及措施

教学工作

1.深化课堂教学改革

组织教师深入学习新课程标准，转变教学观念，创新教学方法，提高课堂教学效率。

开展“高效课堂”研讨活动，每学期各学科至少开展10次公开课、示范课，组织教师进行评课议课，相互学习，共同提高。

加强对课堂教学的监控和指导，校长和教学管理人员每周至少听课3节，及时发现问题并提出改进意见。

2.加强教学常规管理

严格执行教学计划，保证教学进度和教学内容的落实。

规范备课、上课、作业批改、辅导等教学环节，定期检查教师的教学常规工作，检查结果纳入教师绩效考核。

加强对学生学业成绩的监测和分析，建立学生学业档案，及时了解学生的学习情况，针对性地进行辅导。

3.推进教研科研工作

建立健全教研组织，各学科成立教研组，每周开展一次教研活动，研究教学中存在的问题，探讨解决方法。

鼓励教师积极参与课题研究，本学期申报区级以上课题2项，组织教师开展课题研究培训，提高教师的科研能力。

加强对教研成果的推广和应用，将优秀的教研成果转化为教学实践，提高教学质量。

学生管理工作

1.加强思想品德教育

开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，利用重大节日、纪念日等开展主题教育活动，培养学生的爱国情感和集体荣誉感。

加强学生行为规范教育，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，开展行为规范评比活动，培养学生良好的行为习惯。

建立健全学生品德评价体系，将学生的品德表现纳入学生综合素质评价。

2.促进学生全面发展

开展丰富多彩的课外活动，成立科技、艺术、体育等兴趣小组，每周开展一次活动，培养学生的兴趣特长。

加强体育锻炼，保证学生每天一小时的体育活动时间，开展秋季运动会等体育活动，增强学生的体质。

加强美育教育，开展美术、音乐等艺术活动，提高学生的审美能力。

开展劳动教育，组织学生参加力所能及的劳动活动，培养学生的劳动意识和劳动能力。

3.做好学生心理健康教育

建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评。

配备专职心理健康教师，开设心理健康教育课程，开展心理咨询和辅导活动，帮助学生解决心理问题。

师资队伍建设工作

1.加强教师思想政治教育

组织教师学习党的理论知识和教育方针政策，提高教师的思想政治素质。

开展师德师风教育活动，加强教师职业道德建设，树立教师良好形象。

2.提高教师专业素养

制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，包括业务培训、信息技术培训、骨干教师培训等，不断更新教师的知识结构，提高教师的专业能力。

开展“师徒结对”活动，安排经验丰富的教师指导青年教师，帮助青年教师快速成长。

鼓励教师参加学历提升和职称评定，提高教师的学历层次和职称水平。

3.完善教师激励机制

建立健全教师绩效考核制度，将教师的教学业绩、教研成果、师德表现等纳入考核内容，考核结果与教师的工资待遇、评优评先等挂钩。

表彰奖励优秀教师，树立先进典型，激发教师的工作积极性和创造性。

学校管理工作

1.完善规章制度

对学校现有的规章制度进行梳理和完善，建立健全各项管理制度，使学校管理有章可循。

加强制度的执行力度，确保各项制度落到实处，提高学校管理的规范化水平。

2.加强安全管理

建立健全校园安全管理制度，落实安全责任制，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。

加强对学生的安全教育，开展安全演练活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

做好校园卫生防疫工作，建立健全卫生防疫制度，预防传染病的发生。

3.优化校园环境

加强校园环境建设，美化校园环境，营造整洁、优美、和谐的校园氛围。

加强校园文化设施建设，完善图书室、阅览室、实验室等教学设施，为学生的学习和生活提供良好的条件。

校园文化建设工作

1.营造校园文化氛围

加强校园环境文化建设，在校园内设置宣传栏、文化墙、名言警句等