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幼儿园保育教育质量评估试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿进餐时，保育教师发现某幼儿将不爱吃的蔬菜偷偷倒进垃圾桶，正确的做法是（）

A.当众批评并要求捡回重吃

B.轻声提醒“蔬菜有营养，我们一起尝尝看”

C.告知家长让其在家教育

D.记录在案作为日常表现扣分项

答案：B

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿连续看电视的时间不应超过（）

A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟

答案：B

3.某班级在开展“春天的植物”主题活动时，教师仅让幼儿背诵植物名称而未组织观察实践，违背了（）

A.发展适宜性原则B.综合性原则

C.直接经验原则D.活动性原则

答案：C

4.幼儿午睡时，保育教师的观察重点不包括（）

A.幼儿入睡速度B.呼吸是否均匀

C.被子覆盖情况D.教师备课进度

答案：D

5.某幼儿在户外活动中摔倒擦伤，教师首先应（）

A.送园医室消毒处理B.通知家长说明情况

C.检查伤口确认伤情D.组织其他幼儿继续活动

答案：C

6.下列属于幼儿良好饮食习惯的是（）

A.边吃边玩B.细嚼慢咽C.挑食偏食D.汤泡饭

答案：B

7.教师在区域活动中发现幼儿用雪花片搭建桥梁遇到困难时，适宜的介入方式是（）

A.直接示范正确搭建方法

B.提问“你觉得怎样能让桥梁更稳固？”

C.告诉幼儿“这个太难了，换个简单的”

D.忽略幼儿需求继续观察

答案：B

8.幼儿园晨间接待时，教师的核心任务是（）

A.检查幼儿携带物品B.与家长交流育儿经验

C.观察幼儿情绪状态D.组织晨间区域活动

答案：C

9.下列不符合幼儿如厕保育要求的是（）

A.小班幼儿由教师协助穿脱裤子

B.如厕后指导正确洗手步骤

C.要求幼儿排队时保持1米距离

D.批评幼儿“尿湿裤子真麻烦”

答案：D

10.某园将“每月幼儿身高体重测量结果”作为评价教师保育质量的唯一标准，这种做法（）

A.符合量化评价要求B.忽视发展整体性

C.体现科学评价理念D.便于横向比较

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、错选不得分）

1.幼儿洗手时，教师应重点指导的环节包括（）

A.用流动水冲洗B.涂抹肥皂/洗手液

C.清洗指缝和手腕D.用干净毛巾擦干

答案：ABCD

2.符合《幼儿园保育教育质量评估指南》中“师幼互动”要求的行为有（）

A.教师每天与每个幼儿有至少5分钟个别交流

B.幼儿提问时回应“这个问题等下再说”

C.游戏中关注幼儿的兴趣及时调整活动计划

D.批评幼儿“别人都做完了，你怎么这么慢”

答案：AC

3.幼儿园安全防护的常规措施包括（）

A.每日检查活动器材安全性

B.定期组织消防演练

C.幼儿接送实行接送卡制度

D.药品由家长自行保管

答案：ABC

4.下列属于幼儿社会化发展观察要点的是（）

A.能否与同伴合作完成任务

B.是否愿意分享玩具

C.能否正确使用剪刀等工具

D.遇到矛盾时的解决方式

答案：ABD

5.家园共育的有效途径包括（）

A.定期召开家长会

B.建立班级微信群及时沟通

C.开展亲子种植活动

D.要求家长每天辅导幼儿写数字

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10分，正确打√，错误打×）

1.为保证活动秩序，教师应要求幼儿在集体活动中保持“小手背后，小嘴闭闭”。（）

答案：×（违背幼儿身心发展特点，应支持幼儿积极表达）

2.幼儿入园时，教师应重点检查是否携带危险物品，并观察面色、情绪等健康状况。（）

答案：√

3.区域活动中，教师的主要任务是维持纪律，避免幼儿发生冲突。（）

答案：×（教师应观察指导，支持幼儿深度学习）

4.保育与教育是幼儿园的双重任务，二者可以分开实施。（）

答案：×（应有机融合，保中有教，教中有保）

5.幼儿的绘画作品只需关注像不像，不需要倾听幼儿的创作故事。（）

答案：×（应关注幼儿的表达表现，理解作品背后的想法）

四、简答题（每题6分，共30分）

1.简述幼儿进餐环节的保育要点。

答案：①餐前准备：清洁餐桌，营造温馨氛围；②进餐指导：介绍食物营养，鼓励自主进食，关注进食速度和量；③习惯培养：教育不挑食、不撒饭，饭后漱口擦嘴；④特殊照顾：对进餐困难幼儿耐心引导，不强迫进食。

2.教师应如何观察幼儿的游戏活动？

答案：①明确观察目的（如社会交往、问题解决能力）；②采用适宜方法（扫描观察、定点观察、追踪观察）；③记录关键行为（语言、动作、与同伴互动）；④分析发展水平（是否达到年龄特点，是否存在发展需求）；⑤根据观察调整游戏材料和指导策略。

3.列举幼儿园预防