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2025-2026学年上学期中职班主任新学期工作计划

班级情况分析

本学期我所负责的班级共有[X]名学生，涵盖了[专业名称]等专业方向。经过之前的学习与生活，学生们已逐渐适应中职校园节奏，但在学习态度、自我管理和职业认知上仍存在差异。部分学生对专业学习热情高，但缺乏系统规划；部分学生在纪律和行为规范上有待加强。同时，随着就业形势的变化，学生们对未来职业发展既充满期待又感到迷茫。

工作目标

提升学业成绩：通过个性化辅导、学习小组等方式，帮助至少[X]%的学生在本学期期末考试中，各学科成绩较上学期平均提高[X]分，减少挂科人数至[X]人以内。

强化行为规范：修订并完善班级规章制度，开展主题教育活动，使学生违纪次数较上学期减少[X]%，形成良好班风班貌。

增强职业素养：组织至少[X]场职业规划讲座和企业参观活动，帮助每位学生明确职业目标，制定初步职业规划，提高职业认知水平。

促进心理健康：建立学生心理健康档案，每月开展心理健康教育活动，及时发现并干预有心理困扰的学生，确保学生身心健康发展。

深化家校合作：每学期至少召开[X]次家长会，与每位家长保持每月至少[X]次有效沟通，形成家校育人合力。

具体工作措施

班级常规管理

完善规章制度：开学第一周，组织学生共同讨论修订班级规章制度，明确出勤、课堂纪律、作业要求、卫生值日等方面的标准与奖惩措施，经全班表决通过后张贴在教室显眼位置，并严格执行。

加强班级纪律管理：每天安排专人负责考勤记录，对于迟到、早退、旷课的学生及时了解原因并进行教育；课堂上与任课教师保持密切沟通，及时处理课堂违纪行为；课间安排班干部巡查，维护教室和走廊秩序，杜绝打闹、喧哗等不良行为。

培养良好卫生习惯：制定详细的卫生值日表，责任到人，确保教室、卫生区每天干净整洁；定期开展卫生评比活动，对表现优秀的小组和个人进行表扬和奖励，培养学生的劳动意识和集体荣誉感。

强化班干部队伍建设：通过民主选举产生新一届班干部，明确各岗位职责，定期召开班干部会议，指导他们开展工作，培养其组织协调能力和责任心；鼓励班干部发挥模范带头作用，带动全班同学共同进步；每月对班干部工作进行考核，根据表现进行调整和补充。

学生学业指导

制定个性化学习计划：开学初，结合学生上学期的学习成绩和个人特点，与每位学生进行单独谈话，帮助他们制定本学期的学习目标和具体学习计划，明确每周、每月的学习任务，并定期检查和督促计划的执行情况。

组织学习小组：根据学生的学习能力和学科优势，将全班学生分成若干学习小组，每组推选一名组长，负责组织小组学习活动；每周安排固定时间让学习小组进行讨论、交流和互助学习，共同解决学习中遇到的问题；定期开展小组学习成果展示活动，对表现优秀的小组进行表彰，激发学生的学习积极性和团队合作精神。

加强与任课教师沟通：每周至少与一位任课教师进行交流，了解学生在课堂上的表现和学习情况，及时反馈学生的学习需求和困难；定期组织任课教师与学生进行面对面的交流和答疑，帮助学生解决学习中的困惑；针对学习困难的学生，联合任课教师制定帮扶计划，进行有针对性的辅导。

开展学习经验分享会：每月邀请学习成绩优秀的学生分享学习经验和方法，让其他学生从中借鉴和学习；组织学生观看学习方法讲座视频，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。

德育与职业素养培养

开展主题班会活动：每月至少开展一次主题班会，围绕爱国主义、集体主义、职业道德、文明礼仪等主题，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观；结合重要节日和纪念日，开展相应的主题教育活动，如教师节感恩教育、国庆节爱国主义教育、“12?9”运动纪念活动等，增强学生的民族自豪感和社会责任感。

加强职业规划教育：邀请企业专家、优秀毕业生来校举办职业规划讲座，介绍行业发展趋势、职业岗位要求和就业前景，帮助学生了解自己所学专业对应的职业方向；组织学生开展职业兴趣测评，引导学生根据自身兴趣和特长确定职业目标；指导学生制定个人职业规划书，并定期进行修订和完善，使学生明确职业发展路径，增强学习动力。

组织企业参观与实践活动：本学期安排[X]次企业参观活动，让学生实地了解企业的生产流程、工作环境和企业文化，增强对职业的感性认识；与合作企业联系，为学生提供实习、实训机会，让学生在实践中锻炼职业技能，培养职业素养和团队协作能力；鼓励学生参加各类职业技能竞赛和创新创业活动，提高学生的综合素质和竞争力。

培养学生的文明礼仪和行为习惯：将文明礼仪教育纳入日常教学，通过课堂教学、行为示范等方式，向学生传授基本的文明礼仪知识，如仪容仪表、言行举止、人际交往等方面的规范；在校园内设立文明礼仪监督岗，对学生的文明礼仪行为进行监督和检查，及时纠正不文明行为；开展文明礼仪之星评选活动，对表现突出的