6.3.3 点到直线的距离 课件-2025-2026学年高一数学高教版2023修订版基础模块 下册.pptxVIP

高教版2023修订版基础模块下册6.3.3点到直线的距离

新课引入01.新知探究02.典例分析03.课堂练习04.课堂小结05.课后作业06.

理解点到直线距离公式的推导过程，掌握点到直线的距离公式能够熟练运用点到直线的距离公式解决相关的计算问题，如求点到给定直线的距离、判断点与直线的位置关系等掌握两条平行直线间的距离公式教学目标

教学重难点点到直线距离公式的推导过程；点到直线距离公式的理解与应用.重点到直线距离公式的推导过程；对点到直线距离公式的灵活运用.难

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业两点间的距离公式回顾?

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业思考在公路附近有一家乡村饭馆,现在需要铺设一条连接饭馆和公路的道路.请同学们帮助设计一下!思考怎样铺路可以使这条连接道路的长度最短?

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业思考垂线定理直线外一点到直线的垂线段的长度，叫点到直线的距离

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业思考在平面直角坐标系中，点与直线有哪些位置关系？点在直线上点在直线外

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业点到直线的距离当点M在直线l外时,称点M到直线l的垂线段MN的长度为点M到直线l的距离.

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新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业推导：垂足Q的坐标????

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业推导：|PQ|????

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新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业点到直线的距离公式??公式称为点到直线的距离公式.注：(1)当A=0或B=0时，上述公式仍然成立.(2)点到直线的距离公式中直线要化成一般式方程.

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业两条平行线之间的距离l1l1l2l2两条平行线之间的距离使指夹在两条平行线间的公垂线的长度.

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新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业两条平行线之间的距离?法二：找一条直线上好算坐标的一点，求这个点到另一条直线的距离

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新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例1?解：??

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例2?解：???

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新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例3?解：?

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业解析??

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新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业1.基础作业：记忆公式与完成《学习指导与练习》；2.中等作业：复习点到直线的距离公式的推导过程;3.拓展作业：预习6.4内容.