7.1.1 棱柱 课件-2025-2026学年高一数学高教版2023修订版基础模块 下册.pptxVIP

高教版2023修订版基础模块下册7.1.1棱柱

新课引入01.新知探究02.典例分析03.课堂练习04.课堂小结05.课后作业06.

理解棱柱的基本概念，包括棱柱的定义、特征和分类识别并区分不同类型的棱柱，如直棱柱、斜棱柱等掌握棱柱的命名方法掌握棱柱的基本性质，如侧棱平行且相等，底面多边形全等推导和运用棱柱的侧面积、侧面积和体积公式.教学目标

教学重难点棱柱的定义和特征；棱柱的分类；棱柱的命名.重棱柱的几何特征的理解与应用；推导棱柱的侧面积、侧面积和体积公式.难

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业观察识别这些物体，并讨论它们的形状特征骰子纸箱钻石骰子可以看作由矩形围成的正方体．

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业多面体由围成的封闭的几何体称为多面体．若干个平面多边形

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业铅笔观察铅笔是日常生活中常见的物品，其六边形的侧面和光滑的表面设计不仅方便握持，还能提供良好的书写体验

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业棱镜观察棱镜是一种由两两相交但彼此不平行的平面围成的透明物体。它主要用于分光或使光束发生色散，常见材料包括玻璃和水晶。在光学仪器中具有广泛应用，如摄影技术中的镜头设计

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业探究多面体的结构面棱顶点面?棱顶点围成多面体的各个_______称为多面体的面．多边形多面体两个面的称为多面体的棱．公共边棱与棱的________称为多面体的顶点．公共点

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业观察它们有哪些共同特性？有两个面互相平行，其余面都是平行四边形问题

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业棱柱有两个面互相平行，其余面都是平行四边形的多面体称为棱柱.

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业概念解读以下哪些多面体是棱柱？

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业棱柱两个互相平行的面称为棱柱的底面，其余的面称为棱柱的侧面．两个侧面的公共边称为棱柱的侧棱．侧棱与底面的交点称为棱柱的顶点．底面侧面侧棱顶点

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业棱柱不在同一个面上的两个顶点的连线称为棱柱的对角线．两个底面间的距离称为棱柱的高．

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业棱柱的命名方式通常分别顺次写出两个底面各个顶点的字母，中间用一条短横线隔开棱柱ABCD-A’B’C’D’棱柱ABC-A’B’C’棱柱ABCDE-A’B’C’D’E’

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业棱柱的分类底面是三角形、四边形、五边形…的棱柱，分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱…四棱柱三棱柱五棱柱

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业正棱柱正棱柱的结构特征上底面、下底面是全等的正多边形正棱柱的侧棱的长都相等正棱柱的侧面都是全等的矩形123

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业直棱柱与斜棱柱侧棱垂直于底面的棱柱称为直棱柱．侧棱不垂直于底面的棱柱称为斜棱柱．

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业棱柱的表面积将棱柱进行展开

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业棱柱的表面积??侧面积是侧面平行四边形的面积之和；?表面积是上下底面面积与侧面展开图的面积的和.也称全面积.??

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业棱柱的体积一般地，如果柱体的底面面积为S，高为h，那么这个柱体的体积?????

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例1?解：???????

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例2?

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例2?解：??????????修筑水渠需要挖出9立方米的土.

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新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例3已知一个正三棱柱的底面边长为3cm，高为4cm，求这个正三棱柱的侧面积和表面积.解：3????????????

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业1.判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）．（1）棱柱的侧棱一定相等．（）（2）每个侧面都是矩形的棱柱是直棱柱．（）（3）直棱柱的两个底面平行且相等．（）（4）底面是正多边形的直棱柱是正棱柱．（）√√√√

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