【课件】用空间向量研究直线、平面的位置关系（第2课时）+（课件）数学人教A版2019选择性必修第一册.pptxVIP

第一章空间向量与立体几何人教A版2019选择性必修第一册·高二1.4空间向量及其运算1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系（第2课时）

章节导读空间向量的概念及其运算空间向量基本定理与空间向量的坐标表示用空间向量解决立体几何问题空间向量的定义及其表示空间向量的线性运算和数量积运算空间向量运算的定义及其几何意义空间向量运算的运算律空间向量基本定理空间直角坐标系空间向量运算的坐标表示用空间向量表示点、直线、平面等元素用空间向量研究立体几何中的直线、平面的位置关系、距离和夹角问题把向量运算的结果“翻译”成相应的几何结论

学习目标123能用向量语言描述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系,提升数学抽象、直观想象的核心素养用向量语言证明直线、平面平行的相关判定定理会利用法向量和坐标法解决直线、平面间的平行关系,提升逻辑推理、直观想象的核心素养.

复习旧知1.如何用空间向量表示空间中的点、直线与平面？点直线平面点+位置向量点+直线方向向量点+一个平面法向量OPPABO?lAP

新课导入2.如何求直线的方向向量与平面的法向量？向量名称图示求法直线的方向向量平面的法向量①设平面α的法向量③列方程组④解方程组，取其中的一个解，即得法向量.①找到l⊥α；②l的方向向量即为平面的法向量.①取两点；②定向量.②求平面α内的两个不共线向量我们知道，直线的方向向量和平面的法向量是确定空间中的直线和平面的关键量，那么是否能用这些向量来刻画空间直线、平面的平行、垂直关系呢?首先来看平行的问题.

新知探究问题1由直线与直线平行的关系，可以得到这两条直线的方向向量有什么关系？如图(1)所示，设分别是直线l1,l2的方向向量，由方向向量的定义可知，如果两条直线平行，那么它们的方向向量一定平行，反过来，如果两条直线的方向向量平行，那么这两条直线也平行，所以l1l2(1)转化直线方向向量

新知探究问题2由直线与平面平行的关系，可以得到直线的方向向量与平面的法向量有什么关系？如图(2)所示，设是直线l的方向向量，是平面α的法向量，则αl(2)m直线方向向量平面法向量转化

问题3由平面与平面平行的关系，可以得到这两个平面的法向量有什么关系？新知探究如图(3)所示，设分别是平面α,β的法向量，则α(3)β直线方向向量平面法向量转化Pmn

典例分析例1证明“平面与平面平行的判定定理”:若一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行.αβPbaQ两个平行平面的法向量共线

课后练习课本练习1.用向量方法证明“直线与平面平行的判定定理”:若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行.αba平面法向量与直线方向向量垂直

典例分析例2如图示，在长方体ABCD–A1B1C1D1中，AB=4，BC=3，CC1=2.线段B1C上是否存在点P，使得A1P//平面ACD1?ACDBC1D1B1A1P解：坐标法建系设点取向量列方程组取解得结果

课后练习课本练习2.如图，在四面体ABCD中，E是BC的中点，直线AD上是否存在点F，使得AE//CF?ACDBEF解：基底法

课后练习课本练习3.如图，在正方体ABCD–A1B1C1D1中，E,F分别是面AB1，面A1C1的中心.求证:EF//平面ACD1.ADCBA1D1C1B1F?E?∴EF//平面ACD1.解：

用空间向量解决直线与直线平行题型一题型探究??

用空间向量解决直线与直线平行题型一题型探究??C

用空间向量解决直线与直线平行题型一题型探究提分笔记利用向量证明线线平行的方法（1）基底法:用基向量表示出要证明的两条直线的方向向量,通过线性运算,证明方向向量共线即可.（2）坐标法:建立空间直角坐标系,利用直线的方向向量的坐标之间的关系进行证明.

用空间向量解决直线与平面平行题型二题型探究?以点D为原点，DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴，建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz.证法1：证法2：坐标法基底法

用空间向量解决直线与平面平行题型二题型探究?以点D为原点，DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴，建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz.证法3:

用空间向量解决直线与平面平行题型二题型探究解题感悟?

用空间向量解决平面与平面平行题型三题型探究【例4】棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中，若点G,K分别是DD1,CC1的中点，O为底面ABCD的中心.求证：平面GHA∥平面D1BK.证法1：