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计算思维在小学信息科技教育中的实践与反思研究论文

摘要：本文旨在探讨计算思维在小学信息科技教育中的实践与反思，分析计算思维在小学教育中的重要性，以及实际教学中存在的问题。通过案例分析和教学实践，提出相应的解决策略，以期为我国小学信息科技教育提供有益的参考。

关键词：计算思维，小学信息科技教育，实践，反思

一、问题的提出

（一）计算思维在小学教育中的重要性

1.培养学生的创新能力和逻辑思维能力

计算思维是一种基于计算机科学原理，运用抽象、建模、算法等方法解决问题的思维方式。在小学阶段，培养学生的计算思维有助于他们形成创新意识和逻辑思维能力。通过学习编程、算法等知识，学生可以更好地理解计算机科学