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小学数学课堂中探究式学习策略对学生数学素养的培育研究论文

摘要：本论文以小学数学课堂为研究对象，旨在探讨探究式学习策略对学生数学素养的培育作用。通过对探究式学习策略的理解，分析其在小学数学教学中的应用现状，以及对学生数学素养的培育效果，为我国小学数学教育改革提供理论依据和实践参考。

关键词：小学数学，探究式学习，数学素养，培育策略

一、引言

（一）探究式学习策略在小学数学教学中的重要性

1.提高学生的自主学习能力。探究式学习策略强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生通过自主探究、合作交流的方式解决问题。这种学习方式有助于培养学生的自主学习能力，使他们在面对数学问题时，能够主动寻找解决方法，