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小学美术情境教学法在培养学生创造力中的实践与反思论文

摘要：本文以小学美术教学为研究对象，探讨情境教学法在培养学生创造力中的实践与反思。通过对情境教学法的内涵、实施策略及其在美术教学中的具体应用进行分析，旨在为提升小学美术教学质量和学生创造力提供有益借鉴。

关键词：小学美术；情境教学法；创造力；实践与反思

一、引言

（一）情境教学法在小学美术教学中的重要性

1.情境教学法有助于激发学生的学习兴趣

在小学美术教学中，情境教学法通过创设生动、有趣的教学情境，能够激发学生对美术学习的兴趣。兴趣是学习的最好动力，当学生在愉悦的氛围中感受到美术的魅力时，他们更容易产生探究的欲望，从而主动参与到美术创作