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于平实中寻风景
——高中语文实用性文本情境化教学策略
摘要：实用性文本是高中阶段语文教学的难点，也最常被忽视。本文深入分析情境教学之于实用性文本教学的意义和作用，并提出通过结合文本内容，选用音乐、图片、视频等教学素材创设具体适宜的教学情境，时刻关注社会生活，紧贴学生的生活实践，创设与时俱进的教学情境，综合各学科知识，在不同学科的渗透和整合中创设科学的教学情境三条途径，一起有助于实用性文本教学。
关键词 实用性文本 情境教学 策略
情境教学是指借助一些新颖有效的手段创设生动形象的趣味情境，引起学生的情感共鸣，激发学生的学习兴趣，调动学生的自主探究积极性，将生涩枯燥的课堂转化为灵动有趣的教学环境
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