2025年人教版数学六年级上册第六单元百分数（一）预习复习资料（知识点+练习题+答案）.docxVIP

2025年人教版数学六年级上册第六单元百分数（一）

知识点及练习题

一、知识点总结

（一）百分数的意义和写法

1.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。例如，30%表示一个数是另一个数的30100

2.百分数和分数的主要联系与区别：

联系：都可以表示两个量的倍比关系。

区别：

意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。例如，12

百分数的分子可以是整数，也可以是小数；分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。如50%，0.5%都是百分数；而12

3.百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“%”来表示，读作百分之。例如，百分之三十五写作35%，读作百分之三十五。

（二）百分数和分数、小数的互化

1.百分数与小数的互化：

小数化成百分数：把小数点向右移动两位（数位不够用0补足），同时在后面添上百分号。例如，0.25化成百分数，小数点向右移动两位变成25，再添上百分号就是25%；0.3化成百分数为30%，0.005化成百分数为0.5%。

百分数化成小数：把小数点向左移动两位（数位不够用0补足），同时去掉百分号。例如，45%化成小数，去掉百分号，小数点向左移动两位是0.45；120%化成小数为1.2；3.6%化成小数为0.036。

2.百分数的和分数的互化：

百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分要约成最简分数。例如，60%化成分数是60100，约分后为35；75%化成分数是

分数化成百分数：

用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。例如，35，分母5扩大20倍变成100，分子3也扩大20倍变为60，即3

先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。例如，13

3.常见的百分率的计算方法：

一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等可以超过100%。

计算公式：

出勤率：出勤率=出勤人数总人数

成活率：成活率=成活数量总数量

合格率：合格率=合格数量总数量

正确率：正确率=正确数量总数量

百分率前是“的”：单位“1”的量×百分率=百分率对应量。例如，全班有50人，出勤率是90%，出勤人数=50×90%=45人。

百分率前是“多或少”的数量关系：

甲比乙多百分之几：①(甲-乙)÷乙；②甲÷乙-1。例如，甲是80，乙是50，甲比乙多的百分比为：(80-50)÷50=60%，或者80÷50-1=0.6=60%。

甲比乙少百分之几：①(乙-甲)÷乙；②1-甲÷乙。例如，甲是30，乙是50，甲比乙少的百分比为：(50-30)÷50=40%，或者1-30÷50=0.4=40%。

二、练习题

（一）填空题

1.35%读作（），百分之零点一写作（）。

2.0.6=（）（

3.38=（）÷（）=（）（填小数）=（

4.六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（）。

5.把5克盐溶于95克水中，盐占盐水的（）%。

（二）判断题

1.百分数都比1小或等于1。（）

2.100克糖水中含糖10克，则水占糖水的90%。（）

3.甲数比乙数多25%，乙数就比甲数少25%。（）

4.0.25千米也可以写成25%千米。（）

（三）选择题

1.下面的分数可以用百分数表示的是（）。

A.一根绳子约长78米B.女生比男生少15C.已经烧了

2.把25克盐溶解在100克水中，盐水的含盐率是（）。

A.20%B.25%C.125%

3.一种商品现价90元，比原价降低了10元，降低了（）。

A.10%B.9%C.11%

4.生产同样多的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工作效率最简比是（）。

A.2:3B.4:6C.3:2D.1:3

（四）计算题

1.把下面的百分数化成小数或整数。

23%=