统编版小学语文二年级上册课文《狐假虎威》教学设计.docxVIP

22狐假虎威

课程：小学语文

教材：二年级上册

章节：22狐假虎威

教学设计

教学目标

1.语言运用

能正确、流利地朗读课文，理解“狐假虎威”这个成语的意思，并能在生活中恰当使用。

2.思维能力

通过分析狐狸和老虎的对话与动作，理解故事中角色的心理变化，培养逻辑推理能力。

3.审美创造

在复述故事和角色扮演中，体会语言表达的趣味性，激发想象力和创造力。

4.文化自信

了解成语背后的文化内涵，增强对中华传统文化的兴趣和认同感。

教学重难点

教学重点

理解“狐假虎威”的含义，掌握故事中狐狸和老虎的行为特点。

教学难点

体会狐狸如何利用老虎的威风吓跑百兽，理解“假借他人之力”的寓意。

情境导入

师：同学们，你们知道森林里谁最厉害吗？

生：老虎！

生：狮子！

师：没错，老虎是森林之王。可是有一天，一只狐狸却让老虎听它的话，带着它在森林里走了一圈，这是怎么回事呢？我们今天就来学习一个有趣的成语故事——《狐假虎威》。

设计意图

通过提问引发学生兴趣，调动已有知识经验，自然引出课题。

教学过程

一、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，边读边想：故事讲了一件什么事？

（学生自由朗读）

师：谁能说说这篇课文主要讲了什么？

生：讲的是狐狸骗老虎，借老虎的威风吓跑了其他动物。

生：狐狸说自己是老天爷派来的首领，老虎就信了。

师：说得很好，看来你们已经读懂了故事的大意。那我们一起来看看故事中的生字词吧！

设计意图

通过朗读和提问，帮助学生初步理解课文内容，为后续学习打下基础。

二、生字词讲解

师：我们先来看看这些生字词，哪些是你已经认识的？

（出示词语卡片：假、威、转、扯、嗓、兽、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、实、受、骗）

1.会认字

师：这些字我们只需要会认，不需要写。比如“假、威、转、扯、嗓、兽、违、抗、趟、神、猪、纳、闷、实、受、骗”。

师：谁能用“假”组个词？

生：假装。

生：假话。

师：很好，那“威”呢？

生：威风。

生：威武。

2.会写字

师：我们还要学会写几个字，分别是：爪、神、活、猪。

师：我们先来看“爪”字。

（板书：爪）

师：这个字有几笔？结构是什么？

生：三笔，独体字。

师：对，它是独体字。我们可以这样记：“瓜”字去掉一横就是“爪”。

师：谁能用“爪”组个词？

生：爪子。

生：鸡爪。

师：很好，造个句子试试看。

生：小猫用爪子抓老鼠。

师：接下来是“神”字。

（板书：神）

师：这个字左边是“示”，右边是“申”，合起来就是“神”。

师：谁能用“神”组词？

生：神仙。

生：神奇。

师：造句试试。

生：这个魔术真神奇。

师：再来是“活”字。

（板书：活）

师：左边是“氵”，右边是“舌”，合起来就是“活”。

师：谁能用“活”组词？

生：生活。

生：活着。

师：造句试试。

生：我们要热爱生活。

师：最后是“猪”字。

（板书：猪）

师：左边是“犭”，右边是“者”，合起来就是“猪”。

师：谁能用“猪”组词？

生：小猪。

生：猪肉。

师：造句试试。

生：我家养了一头猪。

3.多音字

师：我们再来看看两个多音字：“转”和“闷”。

师：“转”可以读作zhuàn，比如“转动”；也可以读作zhuǎn，比如“转身”。

师：“闷”可以读作mèn，比如“纳闷”；也可以读作mēn，比如“闷热”。

4.课堂小游戏：词语接龙

师：我们来玩个游戏，词语接龙。我说一个词，你用这个词的最后一个字开头说下一个词。

师：比如我说“老虎”，你说“老虎尾巴”。

生：尾巴摇。

生：摇头晃脑。

……

师：这个游戏可以帮助我们记住词语，还能锻炼反应力哦！

设计意图

通过分类讲解、组词造句、书写指导和游戏互动，帮助学生扎实掌握生字词，提升识字能力。

三、精读课文，深入理解

师：现在我们来细读课文，看看狐狸是怎么骗老虎的？

师：第一段讲了什么？

生：老虎在找食物，狐狸从它身边跑过，被老虎抓住了。

师：很好，那狐狸被抓后说了什么？

生：狐狸说：“你敢吃我？”

师：老虎怎么回答的？

生：老虎说：“为什么不敢？”

师：狐狸接着怎么说？

生：狐狸说：“老天爷派我来做百兽的首领，你吃了我，就是违抗命令。”

师：老虎听了之后怎么样？

生：老虎被蒙住了，松开了爪子。

师：狐狸又提出了什么要求？

生：狐狸说要带老虎去百兽面前走一趟。

师：老虎跟着狐狸去了哪里？

生：森林深处。

师：狐狸和老虎分别是什么样子？

生：狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

师：百兽看到狐狸和老虎后有什么反应？

生：吓得撒腿就跑。

师：老虎最后相信了吗？

生：信以为真。

师：其实是谁在骗谁？

生：狐狸骗了老虎。

师：狐狸是靠谁的威风吓跑百兽的？

生：老虎的威风。

师：所以“狐假虎威”是什么意思？

生：狐狸借着老虎的威风吓唬别人。

师：对，这个成语用来形容借助别人的势力来吓唬人或