头等大事 幸“盔”有你幼儿园班本课程教学PPT课件.pptxVIP

头等大事幸“盔”有你汇报人：XX

教学内容头等大事幸“盔”有你儿童主题班会教学内容以认识头盔防护作用与掌握正确佩戴方法为核心。课前准备安全头盔实物（儿童款、成人款）、头盔结构图解（外壳、缓冲层、系带、卡扣）、模拟撞击实验视频（戴与不戴头盔的对比）、错误佩戴图片（松垮系带、反戴头盔）、正确佩戴步骤图、骑行场景图（自行车、电动车）、安全承诺书、头盔保养小贴士卡片。展示头盔与结构图解，讲解防护原理：外壳坚硬抵抗撞击，缓冲层吸收冲击力，系带固定防止脱落，能在摔倒或碰撞时保护头部（减少擦伤、撞击伤害），结合视频中“戴头盔头部受力更小”的实验结果，理解“头盔是骑行安全第一道防线”。示范正确佩戴，选择适合头围的头盔（不晃动、不压迫），水平戴在头上（覆盖前额），系紧系带（下巴留一指空隙），扣好卡扣（不松动），对比错误方式（系带过松易脱落、反戴无法缓冲）。学生分组实践，互相检查佩戴是否规范，用手轻推头盔测试稳固性，讨论“为什么骑行必须戴头盔”（如“自行车摔倒时头部易着地”）。学习保养方法，定期检查外壳是否有裂纹，系带是否牢固，保持内部干燥。设置情景判断，指出图片中骑行者的错误（如“单手骑车未戴盔”），强调“上车前先戴盔”的习惯。集体宣读安全承诺，如“骑行时一定戴好头盔”。活动后分享身边的安全案例，体会“小事关乎安全”，提升自我保护意识，让佩戴头盔成为骑行出行的自觉行动。

课程缘起：结合交通安全进校园和《纲要》为了让幼儿了解头盔，让身边的人做到坚持佩戴头盔，我以“头盔”作为切入点，一场《头等大事幸“盔”有你》的课程学习之旅就此拉开帷幕......

1我来说一说！！！话题一：你今天是怎么来幼儿园的？今天早上是爸爸开车送我来的。我是和奶奶一起走到幼儿园的。妈妈骑电动车送我来的。我骑自行车妈妈走路，我们一起来幼儿园。

1话题二：你来幼儿园的有没有带头盔我没有带，因为爸爸有时候会开车，有时候会骑车，他就忘了我妈妈早上戴的，我没有戴，但是我看到路上有好多人戴。爷爷是骑自行车送我来的，没有戴头盔。我家在幼儿园对面的小区，妈妈说不用带头盔。

1话题三：为什么不戴头盔？妈妈戴头盔因为妈妈怕被警察抓，我没戴是因为我坐在妈妈后面，她会保护我。我没有头盔，奶奶说，去近的地方不用戴，远的地方要戴。妈妈有头盔，我也有头盔，但是头盔小了，戴不上了，妈妈还没帮我买呢。从和孩子们的聊天中可见，小朋友对生活中所见所闻有着浓厚的兴趣，并能够大胆表述交流。

出行统计大调查妈妈爸爸骑电动车带我来的妈妈骑电动车送我来的我和妈妈步行到幼儿园

教师思考：通过调查分享，我发现当孩子上学戴头盔和不戴头盔的原因是家长不够重视或者家里没有头盔，有些孩子戴头盔是因为觉得可以保护我们的头不受伤害，也有的是因为被交警叔叔处罚过，从中可以看出孩子们不明白带头盔真正的含义。

通过调查，我们了解班里走路上学的有18人。乘坐汽车12人。坐电瓶车来上学的，有23人。大部分小朋友都是坐电瓶车来上学的，而且有很多小朋友是没有带头盔的。

头盔可以保护我们的安全，保护头部不受伤害。头盔秘密我知道？？？探索头盔的秘密之亲子大调查

探索头盔的秘密之亲子大调查

头盔外形知多少我们的讨论从孩子们的讨论声中发现他们对头盔的了解并不深入，那该如何引导幼儿进一步认识并了解头盔呢？果果说：我看见王老师的头盔是白色的，前面的玻璃也是白色的。王羽飞说：我的头盔长了尖尖的角，是一只小恐龙。蕾蕾说：我的头盔是粉色的。头盔好硬啊，但是里面是软软的。馨馨说：我的头盔是小黄鸭的，上面还有一个竹蜻蜓可以转的。

我们一起摸一摸、看一看，感受头盔的特征吧通过观察发现：每一个头盔都不一样，一种是全盔，可以把我们整个脑袋都包裹起来；还有一种叫做“半盔”，它只能包到我们的耳朵处。头盔里面也分为两种，一种是全包海绵内衬，一种是塑料双层内衬。镜片同样也分为两种，一种全透明镜片，一种是可以遮挡阳光的墨镜镜片。

观看视频了解正确戴头盔的办法？看完视屏后小朋友示范怎样戴头盔

正确佩戴头盔的方法第二步从前往后戴第一步双手持帽檐第三步扣上安全扣第四步拉下挡风镜第五步低头不下滑第六步抬头不松动

大家一起来正确佩戴头盔吧！！！

A我们的发现？？？除了出行，还有那些场合需要带头盔？“建筑工人在工地里干活时，需要带上安全头盔“赛车比赛时，会戴上头盔，骑摩托车也要戴

科学小实验鸡蛋VS头盔“哎呀，鸡蛋碎了”“头盔里鸡蛋是好的”“我把鸡蛋丢在头盔里看看”“头盔可以保护鸡蛋”

我设计的头盔在对头盔有了初步了解后，孩子们拿起画笔，纷纷设计起了自己的专属头盔...设计的真棒呢