北师大版（2024）新教材八年级数学上册第一章五环分层学案：1.3 勾股定理与逆定理的应用.docxVIP

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《勾股定理与逆定理的应用》五环分层导学案

第一环节：激活思维

图形

定理条件

定理结论

应用

勾股定理

勾股定理逆定理

第二环节：探究新知

【问题1】如图1-5-1，李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD和BC是否分别垂直于底边但他随身只带了有刻度的卷尺，李叔叔量得AD长30厘米，AB长40厘米，BD长50厘米，则AD边垂直于AB边吗?

【问题2】如图1-5-2，甲、乙两船同时从A港口出发，甲船以每小时30海里的速度向西偏北329的方向航行2小时到达C岛，乙船以每小时40海里的速度航行2小时到B岛，已知B、C两岛相距100海里，求乙船航行的方向.

【问题3】如图1-5-3，滑杆在机械槽内运动，∠ACB为直角，已知滑杆AB长2.5米，顶端A在AC上运动量得滑杆下端B距C点的距离为1.5米，当端点B向右移动0.5米时，求滑杆顶端A下滑多少米?

第三环节：双基巩固

【例题1】如图1-5-4，是一农民建房时挖地基的平面图，按标准应为长方形，他在挖完后测量了一下，发现AB=DC=8m，AD=BC=6m，AC=9m，请你运用所学知识帮他检验一下挖的是否合格?

第四环节：综合运用

【例题2】如图1-5-5，有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池正中央有一根新生的芦苇它高出水面1尺，如果把这根芦苇拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面，请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少?

第五环节：分层反馈

1.甲乙两位探险者到沙漠进行探险，某日早晨8：00甲先出发，他以6千米时的速度向西行走，1小时后乙出发，他以5千米时的速度向北行进，上午10：00时，甲乙二人相距多远?

2.如图1-5-6，有一艘货船和一艘客船同时从港口A出发，客船每小时比货船多走5海里，客船与货船速度的比为4：3，货船沿东偏南10°方向航行，2小时后货船到达B处，客船到达C处，若此时两船相距50海里.

(1)求两船的速度分别是多少?(2)求客船航行的方向.

3.如图1-5-7，一个10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直高度为8m，梯子的顶端下滑2m后，底端将水平滑动2m吗?试说明理由.