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搭船的鸟
第2课时
主要内容本文主要写了“我”和母亲搭船去外祖父家，在路上碰见了一只（），“我”观察到它的样子十分（），它捕鱼的动作十分（）的故事。翠鸟美丽敏捷
读一读第2自然段，这只翠鸟给你留下了怎样的印象？合作探究探究一重点研读，体会作者观察的细致整体局部从整体到局部
看图片，模仿课文中对翠鸟外貌的描写，写一写这只小鸭子。
读一读第4自然段，想一想，翠鸟捕鱼的情景给你留下了怎样的印象。你从哪些词语能够感受到翠鸟捕鱼时动作的敏捷？请你将这些词语画出来。
你能用上这些词语，用自己的话说一说翠鸟捕鱼的情景吗？。冲飞衔站吞动作分解法
合作探究探究二整体感受，体会留心观察的好处听觉读第1自然段，想一想，对于作者来说这是一次怎样的旅行。视觉
默读第3自然段，从这一连串的疑问中你能感受到了什么？惊喜和好奇
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——[法国]罗丹
通过关注描写翠鸟的有关语句，了解了“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察以及内心对翠鸟的疑问，感受了“我”的细致观察，体会到了留心观察的好处。
1．观察身边的一种动物、植物或一处场景，简要记录自己的观察所得。2．预习下一课。
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