第3课《我爱这土地》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

3.我爱这土地

——艾青

;作者简介;本诗写于抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。? ;深情诵读;假如/我/是一只鸟，

我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

这/被暴风雨/所打击着的/土地，

这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，;4.熟读诗歌，找出揭示全诗主旨的诗句，说说表达了作者怎样的思想感情？;1.诗人是以什么形象来表达对土地的爱的？;2.根据你的理解说说什么是诗歌意象。;3.诗中的“鸟”歌唱了哪些内容？这些意象有何象征含义？;这些意象都被赋予了独特的象征意义，讨论：这些意象有何象征含义？;对象;这些意象都被赋予了独特的象征意义，讨论：这些意象有何象征含义？;4.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？;（2）“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意？;饱含感情地齐声朗读第二节诗。;2.结合诗歌内容，说说文中两个省略号和一个破折号所起的作用。;课堂总结