第十章二项分布超几何分布正态分布.pptVIP

A第30页，共42页，星期日，2025年，2月5日第1页，共42页，星期日，2025年，2月5日考纲要求1．理解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用．2．理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题．3．利用实际问题的直方图，了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义.第2页，共42页，星期日，2025年，2月5日知识梳理一、独立重复试验在相同条件下重复做的n次试验称为n次独立重复试验．二、二项分布第3页，共42页，星期日，2025年，2月5日第4页，共42页，星期日，2025年，2月5日【例1】甲、乙两人各射击一次，击中目标的概率分别是和.假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每人各次射击是否击中目标,相互之间也没有影响．(1)求甲射击3次，至少1次未击中目标的概率．(2)假设某人连续2次未击中目标，则停止射击，问：乙恰好射击4次后，被中止射击的概率是多少？(3)设甲连续射击3次，用ξ表示甲击中目标的次数，求ξ的数学期望Eξ.第5页，共42页，星期日，2025年，2月5日第6页，共42页，星期日，2025年，2月5日第7页，共42页，星期日，2025年，2月5日例2：现有4个人去参加某娱乐活动，该活动有甲、乙两个游戏可供参加者选择．为增加趣味性，约定：每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去参加哪个游戏，掷出点数为1或2的人去参加甲游戏，掷出点数大于2的人去参加乙游戏．(1)求这4个人中恰有2人去参加甲游戏的概率；(2)求这4个人中去参加甲游戏的人数大于去参加乙游戏的人数的概率；(3)用X，Y分别表示这4个人中去参加甲、乙游戏的人数，记ξ＝|X－Y|，求随机变量ξ的分布列与数学期望Eξ.第8页，共42页，星期日，2025年，2月5日第9页，共42页，星期日，2025年，2月5日第10页，共42页，星期日，2025年，2月5日(3)ξ的所有可能取值为0,2,4.由于A1与A3互斥，A0与A4互斥，故P(ξ＝0)＝P(A2)＝，P(ξ＝2)＝P(A1)＋P(A3)＝，P(ξ＝4)＝P(A0)＋P(A4)＝.所以ξ的分布列是第11页，共42页，星期日，2025年，2月5日3.甲乙两人各进行3次射击，甲每次击中目标的概率为，乙每次击中目标的概率为，求：（1）甲恰好击中目标2次的概率；（2）乙至少击中目标2次的概率；（3）乙恰好比甲多击中目标2次的概率；（4）甲、乙两人共击中5次的概率。X0123P1.某一中学生心理咨询中心服务电话接通率为，某班3名同学商定明天分别就同一问题询问该服务中心，且每人只拨打一次，求他们中成功咨询的人数X的分布列.第12页，共42页，星期日，2025年，2月5日思考2：实力相等的甲、乙两队参加乒乓球团体比赛，规定5局3胜制（即5局内谁先赢3局就算胜出并停止比赛）．⑴试求甲打完5局才能取胜的概率．⑵按比赛规则甲获胜的概率．第13页，共42页，星期日，2025年，2月5日第14页，共42页，星期日，2025年，2月5日B第15页，共42页，星期日，2025年，2月5日1、甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是和,假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响,每次射击是否击中目标,相互之间也没有影响.(1)求甲射击4次,至少1次未击中目标的概率;(2)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率;(3)假设某人连续2次未击中目标,则停止射击,问乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?复习回顾第16页，共42页，星期日，2025年，2月5日第17页，共42页，星期日，2025年，2月5日第十节二项分布、超几何分布、正态分布（2）第十章计数原理、概率、随机变量及其分布第18页，共42页，星期日，2025年，2月5日如：某校高三年级某班的数学课外活动小组中有6名男生，4名女生，从中选出4个参加数学竞赛考试，用X表示其中的男生人数，求X的分布列．第19页，共42页，星期日，2025年，2月5日第20页，共42页，星期日，2025年，2月5日频率分布直方图频率组距产品尺寸(mm)总体密度曲线第21页，共42页，星期日，2025年，2月5日频率组距（编号）ab总体在区间内取值的概率总体密度曲线第22页，共42页，星期日，2025年，2月5日导入产品尺寸的总体密度曲线就是或近似地是以下函数的图象：1、正态曲线的定义：函数式中的实数