- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
坚持依宪治国;
一、根本的活动准则;活动一:阅宪法条文,悟宪法重要;
第三条中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。;我国宪法明确提出:国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
我国宪法序言规定:全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。;(1)组成(教材第20页)
(2)宪法的内容:
宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。;?新中国的第一部宪法(又被称为“五四宪法”),是在毛泽东的亲自领导下制定完成的。为了做好这件大事,毛泽东带着宪法起草小组乘专列离开北京,前往杭州,历经数月,数易其稿,写成了一个“比较成熟”草案稿本。
1954年6月14日,中央人民政府委员会第30次会议通过并公布宪法草案,交付全国人民讨论。两个月中,在全国范围内收到了110多万条修改意见和建议,前后参加讨论的人数约有1.5亿人之多。在经过了中共中央起草和3次大讨论的过程后,宪法草案被提交给第一届全国人民代表大会审议,并全票通过。;我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法制定过程中,宪法修改委员会多次广泛征询了各地区、各部门、各阶层的意见,并发动和组织亿万群众进行历时4个月的全民讨论。在讨论中,广大群众表现了高度的政治热情和积极性,提出了大量意见。全国80%以上的成年公民参加了讨论,这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法草案,于1982年12月4日由五届全国人大第五次会议正式通过并公布实施。;活动三:研读章程规定,感受宪法权威;《中国国民党革命委员会章程》规定:本党以《中华人民共和国宪》法为一切活动的根本准则??负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责……
我国宪法序言规定:全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。;2.我国宪法的地位?;3.为什么宪法具有至高无上的权威?;4.怎样维护宪法的权威?;
一、最高法律效力;活动四:不同法律的“对话”;活动五:规定的内容不同;宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性问题;
其他法律规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对国家生活和社会生活中某一方面的规定。;思考:
(1)宪法的制定和修改程序与其他法律有什么不一样?
(2)不一样的原因是什么?;活动六:劳动教养制度的废立;宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。否则,就会因违宪而无效。;(1)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
(2)宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背。否则,就会因违宪而无效。
(3)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
(4)宪法是国家法制统一的基础。;6.为什么说“宪法是国家法制统一的基础”?(宪法和其他法律的联系);;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习
文档评论(0)