备考2026年生物高考 减数分裂与受精作用 专项练习.docVIP

高考生物备考

减数分裂与受精作用

【课标要求】1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞；2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。

考点1减数分裂与配子的形成

考点透析

知识1减数分裂

1.减数分裂的概念

减数分裂是进行有性生殖的生物在形成(配子)的过程中，发生的一种特殊方式的有丝分裂。

2.减数分裂相关核心概念

(1)同源染色体和非同源染色体

减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫作同源染色体。图中属于同源染色体的是，属于非同源染色体的是。一个染色体组内不存在同源染色体。

(2)联会、四分体、互换

图示细胞处于期，此时同源染色体配对的现象叫。联会后的每对同源染色体都含有条染色单体，叫作四分体。图中有个四分体，条染色体，个核DNA分子，16条脱氧核苷酸链。联会时可能发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的，如c和d之间可发生交换。

深度指津

(1)联会形成四分体是减数分裂Ⅰ特有的现象，有丝分裂过程中不进行，不存在四分体。

(2)同源染色体X/Y(或Z/W)具有特殊性，即性染色体存在同源区段和非同源区段(见下图，以X/Y为例)。在减数分裂过程中，X、Y的同源区段能联会，并且有可能发生。在减数分裂过程中，X、Y的区段不存在联会过程。根据基因在染色体上的理论，同源区段的基因存在，非同源区段的基因成单存在。

3.减数分裂过程及各时期的特点(以精子的形成为例)

时期

细胞名称

图像

主要特征

间期

精原细胞

完成DNA复制和有关蛋白质合成；产生染色单体(染色体数目不加倍)

减数分裂Ⅰ

前期

初级精

母细胞

①同源染色体发生联会，形成四分体；

②在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交换，导致等位基因交换，如下图所示：

中期

成对的同源染色体排列在细胞中央赤道板两侧

后期

同源染色体分离，非同源染色体自由组合(如A与b、a与B组合，或A与B、a与b组合。体细胞中含n对同源染色体，则有2n种组合)

末期

—

细胞质分裂，1个初级性母细胞分裂成2个子细胞

减数分裂Ⅱ

前期

次级精

母细胞

染色体散乱分布在细胞中

中期

染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上

后期

着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体，染色单体数为0；在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别移向细胞两极

末期

—

细胞质分裂，细胞一分为二

—

精细胞→

精子

注：与其同时产生的另三个精子的基因组成为aB、Ab、Ab(两两相同，且互补)

细胞中染色体(实际为染色质状态)数目是体细胞染色体数目的一半

方法规律

识记减数分裂的“一复制、两分裂，四细胞、数减半”

(1)从过程识记：染色体复制一次，细胞分裂两次，第一次分裂的实质是同源染色体的分离，第二次分裂的实质是姐妹染色单体的分离。

(2)从结果识记：减数分裂Ⅰ后，细胞中染色体数目减半，此后的细胞中不再含有同源染色体；最终减数分裂形成了4个细胞，细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半。

4.减数分裂过程中染色体、核DNA分子和染色单体的数量变化(以二倍体生物为例)

(1)曲线图分析

①减数分裂Ⅰ前的间期，DNA因复制而加倍(2N→4N)，染色单体形成。

②减数分裂Ⅰ结束，因同源染色体分离、细胞质分裂，核DNA分子数(4N→2N)、染色体数目(2N→N)和染色单体数目(4N→2N)都减半。

③减数分裂Ⅱ后期，因着丝粒分裂，染色单体消失、染色体数目暂时加倍(N→2N)。

④减数分裂Ⅱ结束时，细胞质分裂，子染色体进入两个子细胞中，核DNA分子数再次减半(2N→N)、染色体数目减半(2N→N)。

(2)柱状图分析

归纳总结

引发相关物质数量变化的四大原因(二倍体生物)

知识2配子的形成过程

1.精子的形成过程(见知识1第3点中表格)

2.卵细胞的形成过程

3.卵细胞和精子形成的比较

比较项目

精子的形成

卵细胞的形成

场所

睾丸

卵巢

细胞质分裂

均等分裂

初(次)级卵母细胞不均等分裂，第一极体均等分裂

是否变形

变形

不变形

结果

产生4个精子(成熟配子)

产生1个卵细胞(成熟配子)和3个极体(退化消失)

相同点

染色体复制一次，细胞连续分裂两次；染色体的行为变化相同；产生的子细胞中染色体都减半

解疑释惑

根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型

注：若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂，则可能是次级精母细胞，也可能是