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人教版2024版历史八年级上册第六单元第18课《全民族抗战中的正面战场和敌后战场》创新教学设计

一、教学目标（知识与能力）

1. 学生能够精准讲述台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战、平型关大捷、百团大战等重要战役的经过与结果，明晰正面战场与敌后战场的战略布局与协同关系，构建完整的抗战历史知识体系。

2. 通过研习战役报告、将领回忆录、战时照片等多样化历史资料，提升从史料中甄别、提取关键信息，分析正面战场与敌后战场抗战特点及意义的能力，客观认识全民族抗战的伟大进程。

二、教学重难点

1. 重点：台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等正面战场重要战役的过程与影响；平型关大捷、百团大战等敌后战场关键战斗的经过与意义；正面战场与敌后战场相互配合的抗战格局。

2. 难点：理解中国共产党领导的敌后战场在全民族抗战中发挥中流砥柱作用的深层次原因，剖析正面战场与敌后战场不同抗战策略形成的背景及对战争走向的影响。

三、教学方法

1. 讲授法：系统且条理清晰地讲解全民族抗战时期正面战场与敌后战场的重要史实，包括战役背景、过程、结果及影响，为学生搭建稳固的历史知识框架，确保学生掌握核心内容。

2. 史料分析法：呈现丰富多元的历史史料，如各战役的作战地图、参战士兵的日记、当时的新闻报道等，引导学生对史料进行深度分析，培养学生依据史料推导历史结论、论从史出的历史思维能力。

四、教学过程

（一）课程导入（3分钟）

同学们，上节课我们知晓七七事变拉开了全民族抗战的大幕，日本妄图速战速决，一举吞并中国。在此民族危亡之际，中华儿女同仇敌忾，共御外敌。那么，在广袤的中华大地上，抗战的烽火是如何熊熊燃烧的呢？中国军队在正面战场与敌后战场分别有着怎样的英勇表现？二者又如何相互配合，共同抵御日寇的铁蹄？带着这些疑问，让我们踏入今天的课堂，深入探究全民族抗战中的正面战场和敌后战场。

（二）新课讲授

1.正面战场抗战（15分钟）

七七事变后，日本迅速调集兵力，妄图在短时间内击垮中国。国民政府在正面战场组织了一系列大规模会战。1938年春，日军妄图夺取战略要地徐州，打通津浦线。李宗仁将军指挥中国军队在台儿庄与日军展开激烈战斗。中国军队依托有利地形，顽强抵抗日军的进攻。在战斗中，战士们奋勇杀敌，浴血奋战，与日军展开了激烈的巷战和白刃战。例如，在一次争夺据点的战斗中，中国士兵们前赴后继，用手榴弹和刺刀与装备精良的日军展开殊死搏斗，经过数小时的激战，成功夺回据点。经过多日激战，中国军队歼敌一万多人，取得了台儿庄战役的胜利。台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜利，它极大地振奋了中国军民的精神，坚定了全国人民抗战的意志和信念，让人们看到了中国军队抗击日军的实力和决心。为了让大家更直观感受台儿庄战役的激烈，老师展示当时的战斗地图、参战将领的回忆录片段以及新闻报道（展示相关史料），从这些史料中，大家能看到中国军民在正面战场的顽强拼搏。

1938年6月至10月，为了保卫武汉，中国军队又与日军展开了一场大规模会战。武汉会战历时四个多月，是抗战以来战线最长、规模最大、持续时间最长的一次会战。在会战中，中国军队在万家岭地区取得大捷，击毙日军3000余人。虽然最终武汉沦陷，但日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，抗日战争由此进入相持阶段。通过展示武汉会战的相关史料，如作战部署图、日军的进攻计划等，我们能清晰看到中国军队在正面战场的战略布局和顽强抵抗，也能理解这场会战对整个抗战局势的重大影响。

1941年12月，日军对长沙发动第三次进攻。中国军队在薛岳将军的指挥下，巧妙运用战术，与日军展开激战。中国军队以顽强的战斗精神，多次击退日军的进攻，歼灭大批日军，取得了第三次长沙会战的胜利。这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响，不仅提高了中国的国际威望，也鼓舞了世界反法西斯力量的士气。从当时的战报、士兵家书等史料中，我们能体会到中国军队在正面战场为保卫祖国所付出的巨大努力和牺牲。

2.敌后战场抗战（15分钟）

在正面战场进行激烈会战的同时，中国共产党领导的人民力量深入敌后，开辟了广阔的敌后战场。1937年9月，八路军第一一五师在师长林彪的率领下，在山西平型关设伏。当日军进入伏击圈后，八路军迅速发起攻击，经过一天激战，歼灭日军1000多人，取得了平型关大捷。这是全国抗战以来中国军队主动对日作战取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话，极大地鼓舞了全国军民的抗战信心。从平型关战役的战斗报告、参战老兵的回忆等史料中，我们能感受到八路军战士们的英勇无畏。

全面抗战爆发后，八路军和新四军挺进敌后，先后建立了晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南、陕甘宁等抗日根据地。陕甘宁边