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高一物理选修3-1电动势教学设计
一、教学目标
1.让学生能结合生活实例阐释电动势概念的内涵。
2.使学生学会用类比方法推导电动势公式并说明每一步的依据。
3.培养学生在分析问题时养成多角度思考的习惯。
二、教学重点
1.理解电动势的概念。
2.掌握电动势与电压的区别和联系。
三、教学难点
1.对电动势概念的深入理解。
2.理解电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量。
四、教学方法
1.讲授法：讲解电动势的基本概念、公式等基础知识。
2.类比法：通过与水压类比，帮助学生理解电动势。
3.讨论法：组织学生讨论相关问题，加深对知识的理解。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
-先给大家播放一段电池供电使小灯泡发光的视频，问“这里面电池持续供电的原理与咱们要学的哪个知识点有关呀？”，让大家自由说说想法。
2.讲解（15分钟）
-从课本的基础定义入手，边写板书边举例子。比如讲电动势概念时，就拿生活中常见的抽水机把水从低处抽到高处类比电源把其他形式的能转化为电能。
-详细讲解电动势的定义、公式，分析公式中各物理量的含义。
3.课本讲解
-必修3-1第X页第X段：“电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。”
-分析：这段里的关键词是“电源电动势”“没有接入电路”“两极间电压”。作者这样写是为了明确电动势的测量方法。和前后内容的关联是为后续理解电动势与电路中电压的关系做铺垫。提醒学生“把这段里的‘电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压’句子画出来，咱们一会儿重点讨论”。
4.互动交流
-让大家4人一组，围绕“电动势与电压有哪些区别和联系”聊5分钟，每组派代表说3分钟，其他人要是有不同想法，随时举手补充呀！
-参考答案：从能量转化角度看，电压是电场力做功使电能转化为其他形式的能，电动势是其他形式的能转化为电能；从定义角度，电压是指电场中两点间的电势差，电动势是电源把其他形式的能转化为电能的本领。不过它们在数值上，当电源没有接入电路时，电动势等于两极间电压。
5.作业设计
-书面作业：完成课本上相关的练习题。
-拓展作业：思考生活中还有哪些例子可以体现电动势的作用。
六、结语
今天这节课，大家对电动势与电压的区别和联系讨论得太精彩啦，好多想法连我都没想到呢！回去记得再琢磨琢磨哦～
七、教学反思
今天讲电动势的时候，发现有同学皱眉头，看来这块还是有点难，下次得找个更简单的例子才行呀！不过课堂上大家的互动比预想的好，超开心！
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