2025秋语文二年级上册部编版-第5单元-13.我要的是葫芦.pptxVIP

第一课时;青青蛇儿满地爬，

蛇儿遍身开白花，

瓜儿长长茸毛生，

老君装药要用它。

(打一植物);;眼睛、葡萄、狐狸

胳膊、玻璃……;小葫芦的本领可大着呢！它不仅可以变出葫芦娃，还可以做成很多美丽的工艺品，你们看——;我要的是葫芦;活动1：;1课文读一读;

葫芦花谢以后盯着

比赛奇怪缓慢

;葫、芦：都是草字头，和植物有关。;这是一个寓言故事，讲述了一个人种了一棵，叶子上爬满，他也没有管，不顾和的关系，只盯着葫芦，最后的故事。;种葫芦;活动2：;;这棵葫芦长得怎么样呢?;谢的解释有：①表示感激；②道歉或认错；③辞去，

拒绝；④凋落，衰退。

“花谢以后”中的“谢”应该选第（）种解释。;朗读第1自然段的第4、5句。;可是，没过几天，原本长得那么好的葫芦却发生了很大的变化，读第4自然段，说说这棵葫芦怎么了。;小葫芦变黄了，都落了。

小葫芦慢慢地变黄了，都落了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。;4生字写一写;zhòng;kē;yǐ;cì;xiǎng;课后作业;我要的是葫芦;在括号里填上合适的词语，回顾课文内容。;复习第1、第4自然段。思考：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？;自由读第2自然段，思考：叶子上生了蚜虫，种葫芦的人是怎么想的？在文中画出来。;有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。;他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”;他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”;有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”;读课文第3自然段，说一说：邻居提出了什么建议？种葫芦的人如何回应?;这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。;这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧，对邻居的话感到??可理解。;叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。;读一读，比较两组句子的不同语气。;想一想，蚜虫和葫芦真的没有联系吗？;没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。;这则寓言故事对你有何启示？;4生字写一写;lín;jū;bɑ;qí;guài;这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾和的关系，只盯着葫芦，最后

的故事，告诉我们要注意事物之间的关系，不能地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。;;板书设计;1.续编故事：

第二年，那个人又种了一棵葫芦。这一次，他会怎么做呢？结果会怎样呢？

2.抄写本课词语表中的词语。

3.完成《典中点》对应的练习题。