高一英语必修第一册 Unit3 Sports and Fitness 写作实践教学设计.docxVIP

高一英语必修第一册Unit3SportsandFitness写作实践教学设计

一、教学目标

1.学生能准确运用本单元所学的与运动和健康相关的词汇及句式，清晰阐述运动对健康的重要性。

2.学会结合生活实际，有条理地描述自己喜欢的运动及其带来的益处，提升英语写作逻辑。

3.通过写作实践，培养学生对体育运动的热爱，增强健康意识，并在写作中养成仔细检查语法和拼写错误的习惯。

二、教学重点

1.熟练掌握描述运动和健康的英语词汇、短语及句式，如“keepfit”“builduponesstrength”“avarietyofsports”等。

2.学会运用恰当的连接词和过渡语，使文章内容连贯、层次分明，如“firstly”“secondly”“inaddition”“moreover”“therefore”等。

三、教学难点

1.如何引导学生从不同角度深入思考运动与健康的关系，并将其准确地融入到写作中，使文章更具深度和说服力。

2.帮助学生在写作中灵活运用多样化的句式结构，避免句式单一，提升写作的丰富性和准确性。

四、教学方法

1.任务驱动法：布置明确的写作任务，让学生在完成任务的过程中提高写作能力。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论和交流，分享想法，互相学习，共同提高。

3.教师指导法：在学生写作过程中，教师适时给予指导和反馈，帮助学生解决问题。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

-播放一段精彩的体育赛事视频片段，如篮球比赛、田径赛跑等。

-视频结束后提问：“同学们，刚才的视频中展示了各种令人激动的运动场景，那大家能说一说运动对我们的生活有什么重要意义吗？”让学生自由发言，分享自己的想法。

2.讲解（15分钟）

-结合课本内容，从运动的种类、运动对健康的影响等方面入手进行讲解。

-边讲解边在黑板上写下重要的词汇和句式，如“running,swimming,cycling”等运动词汇，以及“Regularexercisecanhelpuskeepfitandreducetheriskofdiseases.”等句式。

-通过举例说明，如跑步能增强心肺功能，游泳可以锻炼全身肌肉等，帮助学生理解运动与健康的关系。

3.写作任务布置（5分钟）

-布置写作任务：请写一篇短文，介绍自己最喜欢的一项运动以及这项运动对健康的益处。

-明确写作要求，包括字数要求（100-120字左右）、内容要点（运动的名称、喜欢的原因、对健康的好处等）。

4.学生写作（15分钟）

-学生开始独立写作，教师在教室里巡视，观察学生的写作情况，及时给予个别指导，解答学生的疑问。

5.小组交流（2分钟）

-让学生4人一组，互相交换作文，阅读并简单交流自己的写作思路和内容。

6.教师点评与总结（3分钟）

-选取几篇有代表性的作文进行展示（可提前征得学生同意）。

-从词汇运用、句式结构、内容完整性、逻辑连贯性等方面进行点评，肯定优点，指出不足，并给出改进建议。

六、课本讲解

必修第一册第32页第2段：“Sportsandfitnessareimportantaspectsofourlives.Theynotonlykeepusphysicallyhealthybutalsomentallystrong.Avarietyofsportscanbeenjoyedbypeopleofallages.”

-关键词：“Sportsandfitness”“physicallyhealthy”“mentallystrong”“avarietyofsports”。

-作者通过强调运动和健康对生活的重要性，以及不同年龄段都能参与各种运动，引出了本单元的主题。

-与前后内容的关联：此段为后续详细阐述各种运动及其对健康的影响做了铺垫。

-提醒学生把这段里的关键句子画出来，如“Sportsandfitnessareimportantaspectsofourlives.”，以便在后续讨论中重点关注。

七、互动交流

让大家4人一组，围绕“如何让更多同学爱上运动”这个问题聊5分钟，每组派代表说3分钟，分享小组讨论得出的方法和建议，其他人要是有不同想法，随时举手补充。

参考答案：可以组织有趣的体育活动比赛，如趣味运动会；宣传运动的好处，制作运动主题的海报；邀请体育明星来校分享运动经历等。从不同角度激发同学们对运动的兴趣，鼓励更多同学参与到运动中来。

八、作业设计

1.完善课堂上写的作文，根据老师和同学的建议进行修改，使文章更加完美。

2.收集一些关于运动与健康的