高一英语必修第一册 Unit4 Natural Disasters 词汇辨析教案.docxVIP

高一英语必修第一册Unit4NaturalDisasters词汇辨析教案

一、教学目标

1.让学生准确理解并掌握Unit4中重点词汇的含义及用法，能结合生活实例阐释词汇概念的内涵。

2.培养学生运用词汇进行准确表达和描述自然灾难相关场景的能力，会用不同方法辨析词汇之间的差异。

3.在词汇学习过程中，引导学生养成积累词汇、善于总结归纳的习惯，提升英语语言综合运用能力。

二、教学重点

1.掌握Unit4中如“disaster”“erupt”“destroy”“damage”等重点词汇的基本词义。

2.辨析形似词、近义词、反义词，如“damage”与“destroy”，“flood”与“drown”等。

三、教学难点

1.准确把握一些词汇在不同语境中的细微差别并能正确运用。

2.能够运用所学词汇进行生动、准确的英语写作描述自然灾难场景。

四、教学方法

1.直观演示法：通过图片、视频等直观展示自然灾难场景，引出相关词汇。

2.对比分析法：对比相似词汇，分析其异同点，加深理解。

3.情境教学法：创设自然灾难相关情境，让学生在情境中运用词汇。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

-播放一段关于地震的视频片段。

-提问：“视频中展示了哪种自然灾难？这里面藏着咱们要学的哪个知识点呀？”让学生自由说说想法。

2.讲解（15分钟）

-根据课本顺序，从基础定义入手，边写板书边举例子。例如，讲解“disaster”时，在黑板上写下该词，同时举例“Abigearthquakeisaterribledisaster.”。

-对于重点词汇，详细分析其词根、词缀，如“erupt”，讲解其前缀“e-”表示“出来”，词根“rupt”表示“断裂”，让学生理解该词意为“爆发”。

3.课本讲解

-必修第一册第42页第2段：“Adisasterisasuddenevent,suchasaflood,storm,orearthquake,thatcausesgreatdamageorlossoflife.”

-关键词：“disaster”“suddenevent”“flood”“storm”“earthquake”“damage”“lossoflife”。

-作者通过列举常见的自然灾难类型，清晰地给出了“disaster”的定义，让学生明白什么样的事件可称为灾难。

-提醒学生把这段里的句子画出来，重点讨论“suchas”的用法及所列举的灾难类型。

4.互动交流

-让大家4人一组，围绕“如何用英语准确描述不同自然灾难造成的后果”聊5分钟。

-每组派代表说3分钟，分享小组讨论结果，其他人要是有不同想法，随时举手补充。

-参考答案：从灾难对建筑物、人员、环境等方面的影响来看，比如地震可能会destroybuildings，洪水可能会floodtheareas等。不过描述时要根据具体灾难特点灵活运用词汇，像台风除了会damage一些设施，还可能会blowaway一些物品等。

5.作业设计

-用所学词汇写一篇短文，描述一次你所了解的自然灾难。

-制作一张词汇卡片，一面写单词，另一面写词义、例句及近义词、反义词。

六、结语

今天这节课，大家对自然灾难相关词汇的讨论很积极，很多同学都能准确辨析词汇并运用到描述中啦！回去记得认真完成作业，巩固所学词汇哦～

七、教学反思

今天讲解词汇辨析的时候，发现部分同学对一些词汇在不同语境中的用法理解还有困难，看来这块还得加强练习。不过课堂上大家的互动很活跃，小组讨论也很有成效，这让我很开心！下次教学中要多找些贴近生活的例子帮助学生理解，让词汇学习更轻松有趣。