人教版七年级下册全册生物教学设计.docx

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一章、人的由来

第一节人类的起源和发展

Ⅰ教材分析

一、教学目标：

知识目标：

1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人及类人猿的本质区分

2．依据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和运用工具等方面的变化

3．依据课文中的观点澄清一些科学上的误会

实力目标：

1．能够区分科学事实、观点和假说

2．收集信息并尝试推断整理信息

3．在探讨沟通中培育视察实力、分析实力和语言表达实力

情感和价值观目标：

认同人类起源及发展的辨证唯物主义的观点、人类应当及自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点

二、教学重点难点：

重点：概述人类的起源和发展

难