2017版电子信息工程本科专业培养方案2020.11.3.docVIP

2017版电子信息工程本科专业培养方案2020.11.3.doc

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电子信息工程专业培养方案(中文版)

(专业代码080603)

一、专业简介

山东大学电子信息工程专业前身为1952年山东工学院设立的无线电通讯广播本科专业,1961年调整为无线电技术专业。1993年山东工业大学无线电技术专业调整为电子信息工程专业。2000年山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合组新的山东大学。电子信息工程专业继续在山东大学信息科学与工程学院办学至今。

该专业依托信息与通信工程一级学科和信号与信息处理二级学科,是山东省特色专业和山东省品牌专业。该专业已为社会培养3500余人毕业生,目前在校本科生320余人,服务本专业的专职教师和实验人员共30余人,其中具有副高级以上职称占67%,具有博士学位教师占40%以上。

本专业采用大类招生,按照电子信息类大类招生,学生从第三学期分流进入本专业进行专业学习。

本专业学生在校期间将学习电子信息基础理论、基本技能和基本方法,提高电子系统设计能力与创新能力。毕业后能在电子通信等诸多技术领域从事研究、开发或管理工作。

本专业的未来发展目标是按照高等教育专业认证要求和学校建设世界一流大学的总体规划,合理设计本专业培养方案并持续改进,使本专业成为能够培养具有创新意识和创新能力、知识结构完备、掌握专业技术前沿,满足经济和社会要求的优秀电子信息专业技术人才的摇篮。

二、培养目标

本专业培养目标为:培养电子信息技术领域具有扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识,能够基于科学原理和方法、采用现代工具,针对复杂工程问题从事科学研究、技术开发与应用、工程设计、管理及教育等工作的专门人才。了解本专业及相关行业的发展现状和趋势,具有较强的实践技能和创新意识,具有学习与研究新理论、新知识、新技术的能力,具有宽广视野和跨文化的交流能力,具有一定的组织管理、人际交往和合作能力。具有人文素养、社会责任感和职业道德,熟悉与工程实践相关的法律法规及社会、经济、健康、安全、文化与环境等因素。

三、培养要求

通过四年完整知识结构体系的培养,本专业毕业生应达到如下要求:

1.素质

1.1具有中国特色社会主义的政治意识,遵守法律法规,具有较强的历史责任感、民族责任感和社会责任感,具有为国家与社会电子信息技术发展而奋斗的专业基本素质。

1.2具有自觉运用法律武器保护自身和他人合法权益的法律意识。

1.3理解和践行中国社会主义核心价值观,具有健康的体魄、一定的文化艺术修养和良好的道德修养。

1.4遵从科学与真理,具有严谨治学的科研基本素质。

1.5具有勇于科技探索和善于创新、敢于创业的开拓精神。

1.6具有国际化视野,善于团结合作的团队合作意识。

2.知识

2.1掌握电子信息科学研究所必须的高等数学、工程数学、大学物理等专业基础知识及其应用方法。

2.2掌握电子信息工程研究所必须的电路、信号与系统、电子技术基础、自动控制原理、计算机网络与计算机编程语言等专业基础知识及其应用方法。

2.3掌握利用逻辑电路、可编程器件、嵌入式单片机等智能控制单元结合传感器、通信等技术设计智能电子设备的专业基本知识及其应用方法。

2.4了解利用高级计算机语言、数据库与数据结构、计算机网络、物联网等相关技术设计实现复杂电子系统设备的专业扩展知识及其应用方法。

2.5了解电子系统综合设计所需的电子设计自动化与电路仿真、了解进行创新创业所需的机器人、无人机、移动互联网、互联网+等现代化电子系统应用所需的高级专业知识及其应用方法。

3.能力

3.1具有利用所学专业技术知识进行科学探究、工程设计等解决实际问题的能力。

3.2具有较强的科技动手与实践创新的实验能力。

3.3具有自主学习新知识,不断自我完善的学习能力。

3.4能够与国内外业界同行及社会公众进行有效沟通和交流(包括撰写技术报告、科技论文、知识产权申请书等),具有较强的语言表达能力。

3.5具有一定的团队协作与组织管理能力。

四、核心课程设置

根据专业建设和认证标准开设的富有本专业特色、以本专业最核心的理论和技能为内容的课程有:

电路、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电磁场与电磁波、C程序设计语言、微处理器原理与应用、信号与系统、数字信号处理、通信原理、嵌入式系统原理与应用、DSP原理与应用、电子设计自动化。

五、主要实践性教学环节(含主要专业实验)

本专业主要实践性教学环节及主要专业实验

(1)实验:分独立设课的实验课7门,有配套非独立实验的课程有22门,占学科平台课与专业课的(39门)的74.36%,总学分为21学分,总学时数为672学时,学分占比为18.42%。

(2)实践性教学环节:分为信息时代的创新与创业1门(2学分),信息科学技术与创新(2学分),电子线路课程设计一门(2学分),电子系统设计与实践1门(2

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