1.1奏响中学序曲（导学案）- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

1.1奏响中学序曲（导学案）

姓名：班级：

课题

1.1奏响中学序曲

课型

新授课

课时：1

学习目标

（1）健全人格：通过小学和初中生活的对比，培养学生热爱中学生活，珍惜新起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。

（2）道德修养：通过探究伟人的成长经历，体会中学阶段的独特价值和意义，适应新环境。

（3）责任意识：通过开展初中生活规划活动，帮助学生珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，从而塑造全新的自我。

重点

初中阶段的重要性。

难点

正确面对初中生活。

课前案

自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

基础知识点（10分钟）

1.初中阶段的特点、要求是什么？（P3--4）

（1）跨进中学校园，我们有了一个的身份——中学生！

（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我，加倍努力，不断进步：越来越上进，，；越来越踏实，，；越来越包容，，；越来越坚强，，，。

2.初中生活的重要性（P4-P5）

（1）初中阶段为我们的发展提供了。

（2）初中阶段对我们的成长提出了。

（3）初中阶段对我们的人生具有。

（4）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要。

（二）（交流合作→共享共长）20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】读信探微：信件里藏哪些成长礼物？

议学活动：第一封：晓华写给妈妈的信

第一封：晓华写给妈妈的信

亲爱的妈妈：

初中和小学真不一样！教室变大了，每天要跑好几个楼层上课，课本装得书包沉甸甸的。课程也多了好几门，历史、地理都得从头学，老师讲课节奏比小学快好多。班里同学来自不同小学，大家说着陌生的名字，课间热闹却插不上话。我正慢慢适应呢。

晓华

议一议：与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？跟大家分享一下吧。

议学活动：活动二：镜头聚焦—不同人心中的中学生画像

请你随机采访同学、老师、或提问不同的AI工具：

1.你觉得中学生和小学生最大的不同是什么？

2.用三个词形容你接触过的中学生群体？

3.如果给中学生一句忠告，你会说什么？

4.......

议一议：结合访谈内容，请你思考：相比较于小学，初中阶段对中学生的成长提出了哪些新的要求？

【学习任务二】笃行思辨：如何破解成长应对题？

议学情境：第二封：来自钱学森的信

钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”

钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。

议一议：读完钱学森先生的信，你有什么感悟吗？

议学活动：活动三：记忆剪影—不同年代人物的初中记忆群像

请分享你知道的名人关于初中的回忆，写下自己的发现与思考。

议学情境：第三封：来自习近平总书记的信

“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。

总书记说：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。

入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”

议一议：读完习近平总书记的信，请思考，我们应当如何面对初中生活呢？

【学习任务三】绘梦启航：如何绘制规划蓝图？

议学延伸：拥有了中学生这个新身份，你确定更高的发展目标了吗？请你写一写初中阶段你想完成的事。可以从以下方面入手：

（学习、交友、兴趣、社会实践、政治面貌……）

（三）（归纳凝练→内化升华）10分钟

内化运用：

1．初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。初中即将毕业，学弟学妹们请你分享初中阶段的心得.你应该告诉他们，初中阶段（???）

A．决定了我们的未来

B．可以重塑完美的自己

C．使我们陷入了盲目

D．对我们具有独特价值

2．进入初中时，小南就确定了初中阶段的发展目标，并制定了相应的行动方案。三年来，他认真完成各种任务，积极参加实践活动，大家都说他变得越来越优秀了。小南的经历说明（???）

A．新环境，让我们有机会塑造新的自己

B．面对新机会，最重要的是制定好规划

C．迎接新的生活，我们要以不变应万变

D．初中阶段，是我们人生最美好的年华

3．