师德师风建设专题会议,校长发言:守本分、明规矩、怀敬畏、有温度,做学生心中“靠得住”的引路人.docxVIP

师德师风建设专题会议,校长发言:守本分、明规矩、怀敬畏、有温度,做学生心中“靠得住”的引路人.docx

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师德师风建设专题会议,校长发言:守本分、明规矩、怀敬畏、有温度,做学生心中“靠得住”的引路人

各位老师:

下午好!今天咱们开这个会,不搞虚头巴脑的仪式,也不说空洞的大道理,就是想围坐在一起,好好聊聊做老师的本分与风骨——也就是咱们常挂在嘴边的“师德师风”。咱们都清楚,踏上讲台不难,难的是站得笔直、立得长久,这背后得靠“德行”当顶梁柱。尤其是现在,教育环境一天一个样,社会对咱们老师的盼头越来越高,师德师风这根弦,必须攥得紧紧的,半分都松不得。我今天不想念叨那些大家背得滚瓜烂熟的条例规章,就想结合咱们天天打交道的工作,聊聊“当老师,哪些坑踩不得,哪些初心丢不得”。

一、做人得有底线,把教师的本分揣牢了

老话说得好,做人没底线,走不远;做老师没底线,站不稳。咱们这职业特殊,就算课教得天花乱坠,要是德行上出了岔子,家长不认可,学生不服气,社会不答应,自己心里也揣着块石头,坐立难安。

那底线在哪儿?首先,职业红线碰不得。用戒尺代替耐心、拿讽刺当作激励、收家长的红包礼金、搞有偿补课捞外快——这些都是白纸黑字划好的“高压线”,谁胆儿大敢碰,就得承担后果。别侥幸觉得“就这一回”“没人知道”,要知道,做了亏心事,迟早会留下印子,纸包不住火。

其次,人格边界守得住。平日里咱们得明白,自己不只是个普通人,更是“带着光环的职业人”,学生盯着、家长看着,社会的眼睛也在望着。一言一行不光是个人修养的镜子,更是整个教师队伍的脸面。特别是现在这网络时代,朋友圈里的每一条动态、群聊里的每一句发言,看似私人空间,实则都带着“教师”这个身份的重量。有老师问:“我在学校好好教课,私下里咋过日子也管?”我跟大家说,不是要干涉私生活,是想提醒咱们:老师的影响力,不止在课堂45分钟里,更藏在生活的柴米油盐里。

再者,育人初心丢不得。古人说“师者,所以传道授业解惑也”,这“传道”排在最前头,就是告诉咱们,教书先育人。咱们每天面对的是一群活生生的孩子,他们不光学知识,更在学做人。你公正待人,他们就懂得平等;你诚实守信,他们就明白规矩;你乐观向上,他们就学会坚强。要是咱们自己都斤斤计较、怨天尤人,又怎能指望学生心怀坦荡、积极阳光?守住这份初心,就是守住教育最本真的模样。

二、做事得有规矩,心里得揣着“分寸感”

守纪律、讲规矩,这话听着像老生常谈,但真要做到位,还得从芝麻大的细节里抠。

第一,教学的规矩破不得。每一堂课都得实打实备好、讲透,作业批改不能走过场,课堂纪律得较真,教学材料要经得起推敲。别觉得“糊弄学生容易”,现在的孩子精着呢,你上课偷个懒、讲题走个过场,他们心里门儿清。学生打心眼儿里敬的老师,往往是那种对课堂较真、对他们上心的人。就像咱们常说的“台上一分钟,台下十年功”,教学上的规矩,就是咱们站稳讲台的底气。

第二,职业的规矩忘不得。学校的各项制度,从来不是捆住手脚的枷锁,而是护着大家行得正、走得稳的铠甲。请假、考勤、报账、评先评优,按规矩来,谁都挑不出理。别拿“我资格老”当借口,也别觉得“我忙正事呢,规矩松点没事”——这恰恰是对自己要求松了弦。制度面前,大家站在一条线上,谁也不能搞特殊。遵守规矩,看似是约束,实则是在减少不必要的麻烦,让咱们能把更多心思放在教学上,放在学生身上。

第三,沟通的规矩失不得。和学生沟通,要懂“尊重”二字,别拿“为你好”当幌子,就用平等的姿态说话;和家长沟通,要守“坦诚”二字,别藏着掖着,有问题摆上台面说清楚;和同事沟通,要讲“协作”二字,教学不是单打独斗,互相搭把手、多商量,才能把工作做得更顺。沟通有了规矩,关系就少了隔阂,校园里的氛围也就更和谐。

三、处世得怀敬畏,肩头扛着“责任感”

“敬”是尊重,“畏”是戒惧,怀敬畏之心,不是胆小怕事,而是知道自己肩头的分量。

要敬畏教育的规律。每个孩子都是不一样的,有的开窍早,有的进步慢;有的爱动脑,有的爱动手。咱们不能用一把尺子量到底,得顺着他们的性子引导,就像种庄稼,该浇水时浇水,该施肥时施肥,急不得、躁不得。违背了规律,再使劲也出不了好效果。就像叶圣陶先生说的“教育是农业而不是工业”,咱们得有耐心等着花开,这就是对规律的敬畏。

要敬畏学生的成长。学生的成长不只是成绩提高,还有品格养成、习惯培养、心理成熟。咱们既要看到他们的优点,也得接纳他们的不足。一个眼神、一句话,可能就影响他们好一阵子。批评时留三分余地,表扬时多一分真诚,别用“你不行”否定他们的未来,也别用“必须这样”框住他们的想法。敬畏他们的成长,就是给他们足够的空间成为更好的自己。

要敬畏职业的使命。咱们常说“教师是人类灵魂的工程师”,这话不是荣誉,是责任。咱们教过的学生,可能会记得某堂课上的一个故事,可能会想起受挫时咱们说的一句鼓励,这些细微的瞬间,或许就成了他们人生路上的光。这份使命容不得半点敷衍,得时时刻刻记在心里,提醒自己:

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