在2025年秋季开学全体教师大会上的发言：修心三境，共育新篇.docxVIP

在2025年秋季开学全体教师大会上的发言：修心三境，共育新篇

各位同仁：

上午好！

金秋九月，丹桂飘香。熟悉的校园里，又响起了琅琅书声的前奏，我们带着对教育的热忱，共同翻开2025年秋季学期的崭新一页。站在新学期的起点，我总在想，教育是一场漫长的修行，而修行的核心，莫过于修心。今天，想和大家分享三个关键词，既是我对教育生涯的感悟，也希望能成为我们新学期同行的共勉——那就是“静”“忍”“平”。

一、静：以静养心，方得教育真味

古人说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”教育这件事，最忌心浮气躁。我们每天面对的是几十个独一无二的生命，要处理教学、沟通、管理等千头万绪的工作，若心不静，就像在迷雾中行走，既看不清学生的真实需求，也抓不住教育的本质。

静，是备课桌上的专注。当我们沉下心来琢磨教材，把知识点拆成学生能听懂的家常话，把枯燥的公式变成生活里的小例子，教案就不再是冰冷的文字，而是能点燃思维的火种。静，是课堂上的倾听。面对学生天马行空的提问，别急着打断；遇到沉默寡言的孩子，多等几秒眼神的交汇。有时候，安静的等待比急切的催促更有力量，因为它能让学生感受到被尊重，也能让我们捕捉到教育的契机。

静，更是课后的反思。一天的教学结束后，花十分钟坐在教室里，想想哪个环节学生眼睛亮了，哪个地方他们皱起了眉；看看作业本上的涂改，琢磨是不是自己讲得不够透彻。这份安静的复盘，就像给教育的土壤松土，慢慢会孕育出智慧的新芽。

《菜根谭》里说：“静中观心，真妄毕见。”教育的福气，从不在一时的分数排名里，而在多年后学生偶遇时那句“老师，当年您那句话我一直记着”，在家长深夜发来的一句“谢谢您懂我的孩子”，更在我们自己内心对这份事业的笃定。新学期，愿我们都能留一点静的时间，让平静成为教育生活的底色，让教育的真味在安静中慢慢沉淀。

二、忍：以忍蓄力，方成育人之器

有人说，教育是“慢的艺术”，而“慢”的背后，藏着一份“忍”。这里的忍，不是懦弱退让，而是看清教育规律后的坚持，是心怀长远的耐心。

教育的过程，从来不是一帆风顺的。我们或许会遇到反复讲解仍一脸茫然的学生，会碰到家校沟通中不被理解的委屈，会经历付出很多却收效甚微的失落。这些时刻，“忍”就是给自己的一份提醒：教育不是立竿见影的魔术，而是春风化雨的滋养。就像农民种庄稼，播下种子后，要忍得住等待，扛得住风雨，才能等来秋收的喜悦。

忍，是对学生成长节奏的尊重。每个孩子都是一颗不同的种子，有的发芽快，有的开花晚。面对暂时落后的学生，别急着给他们贴标签，多一点“再等等”的耐心——也许他只是还没找到属于自己的节奏，也许我们换一种方式，就能打开他的世界。忍，是对教育细节的较真。批改作业时，忍得住敷衍的冲动，把错别字圈出来，把思路写清楚；处理矛盾时，忍得住急躁的情绪，先听双方把话说完，再慢慢梳理。这些看似琐碎的坚持，恰恰是教育最坚实的根基。

当然，忍有底线。我们忍的是成长的缓慢，却不能忍违背原则的放纵；忍的是沟通的波折，却不能忍对学生的敷衍。就像园丁修剪枝叶，不是任由杂枝疯长，而是为了让主干更挺拔。新学期，当我们遇到棘手的难题时，不妨告诉自己：再坚持一下，或许转机就在下一次沟通里，在再一次讲解中。这份“忍”，不是消耗，而是蓄力，蓄力到一定程度，自会看到学生成长的惊喜。

三、平：以平处世，方守教育初心

有了静的根基，忍的韧性，还需要“平”的心境来掌舵。“平”就是平常心，是不被外界干扰的笃定，是守住教育本真的清醒。

教育是一场长跑，若总盯着别人的跑道，就容易乱了自己的节奏。有的班成绩暂时领先，不必焦虑；有的方法别人用得好，也不必盲从。每个班级有自己的特点，每位老师有自己的风格，平常心就是接纳差异，守住适合自己的节奏。就像爬山，有人走得快，有人走得稳，最终都能抵达山顶，关键是别因为羡慕别人而走错了路。

平常心体现在对待学生的态度上。成绩好的学生，不捧杀；暂时落后的学生，不嫌弃。我们要看到的是每个孩子的闪光点：那个调皮的男孩可能乐于助人，那个沉默的女孩也许擅长画画。教育的公平，从来不只是分数的平等，更是用心对待每个生命的真诚。

平常心也体现在对待自己的成长上。评职称、获荣誉，是锦上添花，不是唯一追求；偶尔犯错、有遗憾，也不必苛责。教育是一场不断完善的修行，今天比昨天多懂一点学生，明天比今天多会一种方法，就是进步。就像陶渊明说的：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”守住教育的初心，做好每天该做的事，就是最大的成功。

四、合：以合聚力，共筑教育家园

静、忍、平，三者不是孤立的，而是相辅相成的整体。静是内心的定盘星，忍是前行的助推器，平是处世的指南针，而要让这三者真正发挥力量，还需要“合”的智慧——家校合作、师生相合、同事和睦，合心合力，才能构筑温暖的教育家园。

家校合，则教育路宽。我们和家长的目标从来都是一致的，都是为了孩子更好地成