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2025年儿童青少年心理健康教育的意义考核试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.儿童青少年心理健康教育的核心目标是（）

A.减少心理问题发生率

B.促进心理功能全面发展

C.提升学业成绩

D.增强家庭沟通效率

2.根据《全国儿童青少年心理健康行动计划（2021-2025年）》，到2025年需实现的目标中不包括（）

A.儿童青少年心理健康核心知识知晓率达到80%

B.抑郁症筛查纳入学生健康体检内容

C.每所中小学至少配备1名专职心理健康教育教师

D.建立覆盖全国的儿童心理危机干预热线

3.发展心理学中“关键期”理论对心理健康教育的启示是（）

A.早期干预能更有效塑造健康心理模式

B.青春期是唯一需要重点关注的阶段

C.成年后再进行心理干预为时已晚

D.心理健康教育应集中在小学阶段

4.以下哪项不属于心理健康教育对儿童社会适应能力的促进作用（）

A.培养情绪管理能力

B.提升同伴交往技巧

C.增强抗挫折能力

D.提高数学运算速度

5.关于心理健康教育与学科教学的关系，正确的表述是（）

A.心理健康教育是独立于学科教学的附加任务

B.学科教学中渗透心理健康教育能实现“全人教育”

C.心理健康教育应完全由心理教师负责

D.学科成绩优秀的学生无需心理健康教育

6.儿童青少年常见的心理发展任务不包括（）

A.建立自我同一性

B.发展抽象逻辑思维

C.形成基本信任感

D.掌握职业规划技能

7.家庭环境中影响儿童心理健康的核心因素是（）

A.家庭经济收入水平

B.父母的教育方式

C.居住空间大小

D.家庭成员数量

8.学校心理健康教育课程设计的首要原则是（）

A.符合教师教学习惯

B.遵循儿童心理发展规律

C.参考其他学校模板

D.覆盖尽可能多的理论知识

9.心理健康教育对预防儿童网络成瘾的关键作用在于（）

A.限制上网时间

B.培养现实中的成就感与社交能力

C.安装网络监控软件

D.禁止使用智能设备

10.社会支持系统在儿童心理健康教育中的作用主要体现在（）

A.提供物质援助

B.构建情感联结与资源网络

C.替代学校教育责任

D.监督家庭教养方式

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

11.儿童青少年心理健康的标准包括（）

A.情绪稳定且反应适度

B.智力发展正常

C.能与他人建立良好关系

D.行为符合年龄特征

12.心理健康教育对儿童认知发展的促进作用体现在（）

A.优化注意力品质

B.增强创造力

C.提升问题解决能力

D.提高机械记忆效率

13.《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》中关于儿童心理健康的要求包括（）

A.构建学校、家庭、社区协同的心理健康服务网络

B.每县至少一所儿童专科医院设置心理门诊

C.重点关注留守儿童、困境儿童等群体

D.要求所有教师必须取得心理健康教育资格证

14.青春期心理健康教育的重点内容包括（）

A.性心理认知引导

B.自我意识发展指导

C.升学压力应对

D.亲子冲突调节

15.心理健康教育中“三级预防”体系包括（）

A.面向全体学生的发展性教育（一级预防）

B.针对轻度心理问题的辅导（二级预防）

C.对严重心理障碍的干预（三级预防）

D.对教师的心理培训（四级预防）

三、填空题（每空1分，共10分）

16.儿童青少年心理健康教育的“三全”原则是指全员参与、全过程覆盖、__________。

17.世界卫生组织将健康定义为生理、心理和__________的完好状态。

18.儿童心理发展的“最近发展区”理论由__________提出，强调教育应引导儿童从现有水平向潜在水平发展。

19.学校心理健康教育的主要途径包括课程教学、心理咨询、__________和校园文化建设。

20.家庭教养方式中，__________型教养（表现为高要求、高接纳）最有利于儿童心理健康发展。

21.儿童情绪调节能力的发展从__________调节（如父母安抚）逐渐过渡到自我调节。

22.心理健康教育中常用的“沙盘疗法”主要适用于__________表达能力较弱的儿童。

23.2025年目标要求，中小学心理健康教育教师与学生的比例应不低于__________。

24.网络