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2025陕西安康紫阳县特岗教师招聘递补笔试参考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学研究表明，学生在学习过程中产生的内心体验被称为（）

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习态度

D.学习情绪

答案：D

解析：学习情绪是指学生在学习过程中产生的各种心理感受，如紧张、焦虑、愉悦、沮丧等。学习兴趣、学习动机和学习态度虽然与学习情绪有关，但不是同一概念。学习兴趣是学生对学习内容的好奇心和探究欲；学习动机是学生学习的内在动力；学习态度是学生对学习的评价和态度倾向。学习情绪是这些因素在特定情境下的具体表现。

2.在小学语文教学中，教师通过讲故事的方式帮助学生理解课文内容，这种方法属于（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.情境教学法

答案：D

解析：情境教学法是指教师通过创设特定的教学情境，帮助学生更好地理解和掌握知识。讲故事是一种常见的教学情境创设方式，通过故事中的情节和人物，可以激发学生的学习兴趣，使其更容易进入学习状态，从而更好地理解课文内容。讲授法是教师通过语言系统地传授知识；讨论法是学生通过交流讨论来学习知识；演示法是教师通过展示实物或实验来帮助学生理解知识。

3.中学生心理发展的主要特征之一是（）

A.记忆能力迅速提高

B.情绪体验逐渐丰富

C.逻辑思维能力显著增强

D.自我意识开始形成

答案：C

解析：中学生正处于青春期，这一阶段的心理发展特征主要体现在认知能力和社会性发展方面。记忆能力在中学生阶段虽然仍在发展，但不是最显著的特征；情绪体验逐渐丰富是中学生心理发展的一个方面，但不是主要特征；自我意识开始形成也是中学生心理发展的一个特征，但不是最主要的特征。逻辑思维能力在中学生阶段显著增强，这是由其认知发展规律决定的。

4.在班级管理中，教师通过制定和执行班规来维护班级秩序，这种方法属于（）

A.榜样示范法

B.奖惩法

C.民主协商法

D.情感陶冶法

答案：B

解析：奖惩法是指教师通过奖励和惩罚来引导学生行为，维护班级秩序。制定和执行班规是奖惩法的一种具体表现形式，通过明确的规定和相应的奖惩措施，可以引导学生形成良好的行为习惯。榜样示范法是教师通过自身的行为为学生树立榜样；民主协商法是教师与学生共同商讨班级事务；情感陶冶法是教师通过情感交流来影响学生。

5.小学数学教学中，教师通过实物、图片等教具帮助学生理解抽象的数学概念，这种方法属于（）

A.直观教学法

B.启发式教学法

C.讨论式教学法

D.练习式教学法

答案：A

解析：直观教学法是指教师通过实物、图片、模型等直观手段帮助学生理解抽象的知识。在小学数学教学中，教师通过实物、图片等教具帮助学生理解抽象的数学概念，正是直观教学法的具体应用。启发式教学法是教师通过提问引导学生思考；讨论式教学法是学生通过交流讨论来学习知识；练习式教学法是学生通过大量练习来巩固知识。

6.在小学英语教学中，教师通过组织学生进行角色扮演来提高学生的语言运用能力，这种方法属于（）

A.听说法

B.谈话法

C.情景教学法

D.交际教学法

答案：D

解析：交际教学法是指教师通过创设真实的交际情境，帮助学生提高语言运用能力。组织学生进行角色扮演是交际教学法的一种具体表现形式，通过模拟真实的交际场景，可以让学生在轻松愉快的氛围中提高语言运用能力。听说法是强调通过大量听力练习来学习语言；谈话法是教师与学生进行对话来教学；情景教学法是教师通过创设特定情境来教学。

7.教师职业道德的核心是（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

答案：C

解析：关爱学生是教师职业道德的核心，它体现了教师对学生生命的尊重和对学生成长的关注。爱国守法是教师的基本要求；爱岗敬业是教师的工作态度；为人师表是教师的行为准则。关爱学生是教师职业道德的灵魂，也是教师一切工作的出发点和落脚点。

8.在小学科学教学中，教师通过组织学生进行实验来帮助学生理解科学原理，这种方法属于（）

A.实验法

B.观察法

C.讲授法

D.讨论法

答案：A

解析：实验法是指教师通过组织学生进行实验来帮助学生理解科学原理。在小学科学教学中，教师通过组织学生进行实验，可以让学生在亲自动手的过程中观察现象、分析问题、得出结论，从而更好地理解科学原理。观察法是学生通过观察来学习知识；讲授法是教师通过语言系统地传授知识；讨论法是学生通过交流讨论来学习知识。

9.教师在教学中应遵循的原则之一是（）

A.简单化原则

B.统一性原则

C.因材施教原则

D.死记硬背原则

答案：C

解析：因材施教原则是指教师应根据学生的个体差异，采取不同的教学方法，使每个学生都能得到充分