2025秋统编版道德与法治五年级上册第四单元《10传统美德源远流长》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版道德与法治五年级上册第四单元

《10传统美德源远流长》教学设计

项目内容

教材分析《传统美德源远流长》是统编版道德与法

治五年级上册四单元《骄人祖先灿烂文

化》中的三课。本单元编写依据《课程

标准》中主题五“我们的国家”9条，

旨在让学生了解我国是文明古国及中华民

族对世界文明的重大贡献，珍爱文化遗

产。本课包含“自强不息的人格修养”

“立己达人的仁爱精神”“天下兴亡、匹

夫有责的爱国情怀”三部分内容，通过人

格修养、社会关爱、家国情怀教育，完善

学生道德品质，培育理想人格，提升政治

素养，培养学生继承和发扬传统美德的意

识以及热爱中国传统文化的情感

学情分析五年级学生经过前四年道德与法治课程学

习，在道德认知和情感上有所发展，对中

国传统文化有了定了解。但他们较难将

认知内化为自身行为。本课加强中华传统

美德教育，能引导学生增强民族文化自信

和价值观自信，让传统美德成为其奋进的

精神动力

课标目标1.了解中华传统美德的主要内容，如自强

不息、仁爱精神、爱国情怀等。

2.掌握一些体现传统美德的名言警句和故

事，能用自己的话讲述其含义。

3.感受传统美德与现实生活的联系，在日

常生活中践行传统美德。

4.增强民族自信心和爰国M感，土甘养社会

责任感和担当精神

教学重难点重点：

1.中华传统美德的主要内容，如自强不

息、仁爱、爱国等精神的内涵。

2.传承中华传统美德的方法和途径。

难点：

1.让学生深入理解传统美德的内涵，并内

化为自身的行为准则。

2.培养学生在日常生活中积极践行传统美

德的意识和能力

教学法1.讲授法：讲解传统美德的内涵、故事及

相关知识，让学生系统地获取信息。

2.讨论法：组织学生讨论如何在生活中践

行传统美德，激发学生思维，促进学生之

间的思想交流。

3.案例分析法：通过展示古往今来践行传

统美德的案例，引导学生分析、思考，加

深对传统美德的理解。

4.体验法：设置相关情境，让学生在模拟

的生活