2025秋统编版道德与法治四年级上册第一单元《3 我们班 他们班》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版道德与法治四年级上册第一单元

《3我们班他们班》教学设计

项目内容

教材分析本课是统编版道德与法治四年级上册第一单

元“与班级成长”的第三课。本单元围绕

学生对班级的责任展开，而本课旨在引导学

生学会尊重和欣赏其他团体，破除小团体本

位思想，学会群体和群体间的相处。通过四

个话题展开教学：“走进他们班”引导学生

了解别的班级的特长和优点，为班级间合作

奠定基础；“增进班级间的合作”让学生认

识班级合作的重要性并学会合作；“正确对

待班级间的竞争”帮助学生正确认识竞争；

“为他班喝彩”引导学生树立正确的竞争观

念。这些内容紧密联系学生校园生活实际，

对于培养学生正确的集体观念和人际史往能

力具有重要意义。

学情分析四年级学生正处于从中年级向高年级的过渡

期。在之前的学习和校园生活中，他们己初

步形成集体意识，对自己班级有较强归属

感。但由于认知水平有限，在面对其他班级

时，可能存在漠不关心或视为“对手”的情

况。在集体比赛等活动中，部分学生一心只

求自己班赢，甚至会出现不尊重其他班级的

行为。例如在运动会上，有的学生为自己班

加油同时，会对其他班取得的好成绩表示不

屑。他们渴望与其他班级交流合作，但缺乏

正确的方法和观念，需要教师引导学会尊重

和欣赏其他集体，建立良好的班级间关系。

课标目标1.政治认同：初步理解社会主义核心价值观

中友善、和谐等要求在班级交往中的体现，

在与其他班级相处中践行这些价值观。

2.道德修养：懂得尊重和欣赏其他班级，学

会在集体活动中友好相处，关心集体荣誉的

问时，尊重其他集体的荣誉。

3.法治观念：了解在班级交往中应遵守的规

则和秩序，树立平等、公正参与班级间活动

的意识。

4.健全人格：培养积极向上的心态，正确面

对班级间的竞争与合作，学会适应不同的集

体环境。

5.责任意识：认识到自己在班级间交往中的

责任，积极为宫造良好的校园集体氛围贝献

力量。

教学重难1.重点：

点了解其他班级的特点和长处，学会用欣赏的

眼光看待别的班集体。

理解班级之间合作的意义，积极参与班级间

的合作活动。

正确认识班级间的竞争，以正当方式参与竞

争，为他班喝彩。

2.难点:

克服小团体本位思想，真正从内心树立尊重

和欣赏其他班级的观念，并落实到行动中。

在实际情境中，正确处理班级间的竞争与合