第4课制作家乡电子宣传册----教学设计（新版 三年级 信息科技）.docxVIP

第4课制作家乡电子宣传册----教学设计

课标分析

依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》要求，本课聚焦“信息意识”“数字化学习与创新”“信息社会责任”核心素养。通过项目式学习，培养学生整合信息资源的能力；借助电子宣传册制作，提升数字化工具的综合应用技能；在团队协作中强化信息甄别与创意表达意识，助力学生形成用信息科技解决实际问题的习惯，落实“做中学”“创中学”的课程理念。

教材分析

本课是三年级上册第一单元的第4课，是单元项目“我是家乡宣传员”的实践总结课。承接前3课对信息科技、计算机操作和网络资源获取的学习，聚焦信息整合与作品创作。教材按“确定方案—搜集资料—制作作品—分享评价”的项目流程展开，通过“小试身手”“项目实施”等栏目，将前期所学技能转化为实际成果，是对单元核心素养的综合检验，为后续跨学科主题学习奠定项目式学习基础。

学情分析

三年级学生已掌握计算机基本操作和网络资源获取方法，具备初步的信息收集能力，但整合信息、设计创作的经验不足。他们对家乡有一定了解，乐于分享家乡特色，但在宣传册框架设计、素材筛选等方面缺乏系统性。学习中可能存在素材分类混乱、版面设计不合理等问题，需通过结构化指导和小组协作帮助解决，同时需保护学生的创作热情。

教学目标

知识与技能：能制定家乡电子宣传册制作方案，学会分类整理文字、图片等素材，运用幻灯片软件完成宣传册制作。

过程与方法：通过小组