第四单元　我们生活的空间（一）（单元教学设计）北师大版 三年级上册数学2025版.docx

第四单元我们生活的空间（一）

第1课时看一看（一）

教材第41～42页内容。

1．能根据照片或直观图辨认从不同位置观察到的简单物体。

2．在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同位置观察物体，积累观察物体的活动经验。

3．在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。

4．在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。

正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。

辨认从不同侧面观察到的物体的形状。

一、谈话导入

师：同学们，你们听说过“盲人摸象”的故事吗？

如果学生知道，请学生讲给大家听，如果学生不知道，教师