2025秋华师版九年级上册数学课件 23. 3 相似三角形 1. 相似三角形.pptx

23.3相似三角形1.相似三角形授课教师：×××

一学习目标1.理解相似三角形的概念,能够熟练地找出相似三角形的对应边和对应角.2.理解和掌握平行线判定两三角形相似的应用.

二重难点重点:相似三角形的概念和初步判定.难点:熟练找出对应元素,在此基础上根据定义求线段长或角的度数.

1.情景导入三教学过程什么是相似多边形?相似多边形的性质有哪些?解:相似多边形的定义:两个边数相同的多边形,如果各边对应成比例,各角对应相等,就称这两个多边形相似.相似多边形的性质:相似多边形的对应边成比例,对应角相等.

2.探究新知?

如果ABA′B′=BCB′C′=CAC′A′=1,那么这两个三角形有什么关系?解:这两个三角形全等.【知识归纳】相似用符号“∽”来表示,读作“相似于”,△ABC与△A′B′C′相似,记作△ABC∽△A′B′C′.相似三角形对应边的比叫作相似比,通常用“k”表示;当相似比为1时,两个三角形为全等三角形.

问题2：如图,在△ABC中,D为边AB上的任一点,作DE∥BC,交边AC于点E,用刻度尺和量角器量一量,看看△ADE与△ABC的边角之间有什么关系,进而判断这两个三角形是否相似.?

问题3：我们可以用演绎推理证明这一结论.已知:如图,DE∥BC,并分别交AB、AC于点D、E.求证:△ADE∽△ABC.?

【知识归纳】平行于三角形一边的直线,和其他两边(或两边的延长线)相交所构成的三角形与原三角形相似.

3.例题精讲?

5.课堂小结小结:1.相似三角形的有关概念;2.由平行线判定两三角形相似.反思:由相似多边形引入相似三角形,从而对相似三角形进行探究.