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2024年宜春市第十五中学选调教师笔试真题汇总

教育学部分

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.育人性

C.阶级性

D.生产性

答案：B。教育是有目的地培养人的社会活动，育人性是其本质属性。

2.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的学者是（）

A.夸美纽斯

B.培根

C.康德

D.赫尔巴特

答案：B。培根在《论科学的价值和发展》中首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来。

3.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

4.学校教育产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B。奴隶社会时期出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育。

5.主张“有教无类”的教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

答案：A。孔子主张“有教无类”，即不分贵贱、贫富和种族，人人都可以接受教育。

6.以下哪部著作被认为是世界上最早的一部教育著作（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：B。《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

7.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

8.素质教育的核心和灵魂是（）

A.创新教育

B.全面发展教育

C.终身教育

D.个性化教育

答案：A。创新教育是素质教育的核心和灵魂，培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。

9.我国现行的学制类型是（）

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.混合型学制

答案：C。我国现行的学制是从单轨制发展而来的分支型学制。

10.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。

心理学部分

11.人的心理活动的内容和源泉是（）

A.认知

B.需要

C.客观现实

D.个性

答案：C。客观现实是人的心理活动的内容和源泉，心理是对客观现实的主观能动的反映。

12.注意的两种最基本的特性是（）

A.指向性与选择性

B.指向性与集中性

C.指向性与分散性

D.集中性与紧张性

答案：B。注意有两个基本特征：指向性和集中性。

13.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：C。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动，学生一边听讲一边做笔记体现了注意的分配。

14.短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.59

B.711

C.37

D.913

答案：A。短时记忆的容量一般是7±2个组块，即59个组块。

15.当人们看到“天安门”三个字时，头脑中重现出天安门的形象，这是（）

A.表象

B.再认

C.回忆

D.想象

答案：A。表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象，看到“天安门”三个字头脑中重现其形象属于表象。

16.思维的基本过程是（）

A.分析与综合

B.比较与分类

C.抽象与概括

D.系统化与具体化

答案：A。思维的基本过程是分析与综合，其他过程都是在此基础上派生出来的。

17.情绪所反映的是（）

A.客观事物的本质属性

B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系

D.客观事物与人的需要之间的关系

答案：D。情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，反映的是客观事物与人的需要之间的关系。

18.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态属于（）

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

答案：B。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，具有弥散性和长期性，“忧者见之则忧，喜者见之则喜”体现了心境的弥散性。

19.智力的核心成分是（）

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想象力

答案：C。智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，其中思维力是核心。

20.人格的核心是（）

A.能力

B.气质

C.性格

D.兴趣

答案：