岗课融合·思政共生：人工智能、物联网专业新型教材的开发研究.pdfVIP

计算机时代2025年第5期·83·

DOI:10.16644/33-1094/tp.2025.05.017

岗课融合·思政共生：人工智能、物联网专业新型教材的开发研究*

何雪妮

（兰州职业技术学院信息工程学院，甘肃兰州730070）

摘要：随着人工智能（AI）与物联网（IoT）技术的快速发展，职业教育面临“岗课融合”与“思政育人”的双重需求。本研

究以职业院校人工智能、物联网专业为背景，探索创新教材开发模式，强调岗位需求与课程内容的深度融合（岗课融合），

以及思政元素与专业知识的有机共生（思政共生）。通过案例分析、校企合作、教学实践等方法验证，提出教材开发的

“四维框架”，为培养兼具职业技术能力与职业素养的高素质人才提供理论支撑与实践路径。

关键词：岗课融合；思政共生；人工智能；物联网

中图分类号：G714文献标识码：A文章编号：1006-8228(2025)05-83-04

IntegrationofIndustryPositionsandCurriculum,SymbioticIntegrationof

IdeologicalandPoliticalEducation:ResearchontheDevelopmentofNewTextbooks

forArtificialIntelligenceandtheInternetofThings

HeXueni

（CollegeofInformationEngineering,LanzhouVocationalandTechnicalCollege,Lanzhou,Gansu730070,China）

Abstract:Withtherapiddevelopmentofartificialintelligence(AI)andtheInternetofThings(IoT),vocationaleducationfacesthe

dualdemandsofintegratingindustrypositionswithcurriculumcontent(integrationofindustrypositionsandcurriculum)and

embeddingideologicalandpoliticaleducationintoprofessionaltraining(symbioticintegrationofideologicalandpoliticaleducation).

ThisstudyfocusesonAIandIoTprogramsinvocationaleducationinstitutions,exploringaninnovativetextbookdevelopmentmodel.

Itemphasizesthedeepintegrationofindustrypositionrequirementswithcurriculumcontentandtheorganiccombinationof

ideologicalandpoliticalelementswithprofessionalknowledge.Throughcaseanalysis,industry-educationcollaboration,andteaching

practiceverification,thestudyproposesafour-dimensionalframeworkfor