高职人工智能技术应用专业群构建逻辑研究.pdfVIP

第7期计算机教育

2322025年7月10日ComputerEducation

文章编号：1672-5913(2025)07-0232-06中图分类号：G642

高职人工智能技术应用专业群构建逻辑研究

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许 彪，佘正德，张群慧，周志化，孟迪云，李庆国，向建军

（1.湖南科技职业学院人工智能学院，湖南长沙410118；

2.湖南科技职业学院商学院，湖南长沙410118；

3.湖南科技职业学院智能装备技术学院，湖南长沙410118）

摘 要：针对人工智能技术应用专业群构建中遇到的核心专业发展关键要素难找准、群内专业间赋能

路径不清晰和技术飞速发展难适应的问题，在遵循专业群构建的普适性原则上，提出实现“+AI正向

赋能”与“AI+逆向赋能”、树立人工智能思维方式的原则，结合湖南科技职业学院实际，从专业群与

产业链对应关系、专业群人才培养定位、专业群各专业逻辑关系与共享性3个方面，探讨如何构建结

构逻辑清晰、赋能路径明确的人工智能技术应用专业群。

关键词：人工智能技术应用专业；专业群；赋能；人工智能思维

0 引 言和引领能力。作为专业群核心专业的人工智能技

术应用专业，其对应的人工智能行业，是当前最

从教育部、财政部发布《关于实施中国特色

热门、发展最迅速的科技前沿行业。这对高职院

高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出打

校找准人工智能技术应用专业发展的关键要素，

造高水平专业群以来，各高职院校均在深入研究

带来了极大的挑战和困难。

专业群构建相关问题。在职业教育中设置人工智

（2）如何厘清群内各专业间的赋能路径。相

能（ArtificialIntelligence，AI）方面的专业，是

关专业聚集于人工智能技术应用专业群，除了发

从2019年新增人工智能技术服务专业开始，随

挥强弱互补、资源共享的集群效应外，还要发挥

后又变更为人工智能技术应用专业。到目前为

专业间的相互赋能作用。这就需要进一步厘清群

止，人工智能技术应用专业仍是一个新型的、有

内各专业间的赋能路径，一是核心专业如何赋能

待深入探索的专业。这对于以人工智能技术应用

群内其他专业发展的路径，二是群内其他专业如

专业为核心构建专业群，提出了更大的挑战和

何助推核心专业变得强大的路径。

困难。

（3）如何适应人工智能行业技术的飞速发展。

当前，人工智能行业是一个飞速发展的行业。人

1 问题的提出

工智能技术在很多领域的发展速度远超过了摩尔

当前，高职人工智能技术应用专业群构建过定律的速度增长。这对于以人工智能为核心技术

程中主要存在以下问题。