《刷子李》随堂练习 提高篇.docVIP

《刷子李》随堂练习提高篇

阅读下列文段，回答文后问题。

（一）

码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中心；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个外号，在码头上响当当和当当响。

刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规则，只要身上有白点，白刷不要钱。倘如没这本事，他不早饿成干儿了？

5、在写刷子李之前，为什么先描绘天津码头的状况？

6、文中画线的句子中，“码头上的一种活法”是什么意思？“地地道道”用在这里有什么作用？

7、“码头上的活法”是怎样的一种活法？用文中的句子来回答。这个句子在句式上有什么特点？

8、作者怎样看待这天津码头的活法？

9、刷子李有什么绝活？他的做法是不是有些故作姿态？

10、你认为在当今社会，这种活法还能行得通吗？

（二）

小店一间

①那间叫做和春的店拆迁了，或是倒闭了。那时候小杂货店都叫宏发、财源什么的，若不是这么奇妙的两个字，我想我不会记得这么清楚。那些倔强地支棱在房顶上的草秆儿消逝了，拼成“喜喜”字样的塑料管门帘也消逝了--这条路扩建了。

②我们的小学校就在小店旁边。孩子们其次节一下课就急三火四地冲进小店，高举着角币冲柜台里喊：“大白梨汽水一瓶！”柜台里那位老人忙不迭地答应着，依次把汽水拎上来。“大白梨”是当时最便宜、量最大的汽水，咕嘟咕嘟灌下去半瓶，二氧化碳便如沸水一样涌上来，一路涤荡了胃与食道里的闷气。剩下半瓶喝不了，是可以放在小店柜台里存着的，等着放午学后再接着完成。柜台里的老人便从容地整理着，有的放在窗台上，有的放在椅子下。“都可得记住自己那瓶！”老人耐性地笑着。孩子们细致记清了自己汽水旁边的明显标记，急匆忙地跑回去了--店里能听到清楚的上课铃声。

③我和明，有一段时间总怀疑我们的“大白梨”被别人拿混了，每次都要磨蹭好一阵，待大家都跑回去了，才找寻更不为人知的位置。直到有一天老人看着迟疑的我们，笑着取下货架第三层的一瓶白酒，把我们的半瓶“大白梨”摆上去，说：“以后，这空儿就给你们留着，行不行，小丫头？”我那次第一次细致视察了一下他的眉眼，那是一张真正的长者的脸，有着长者之所以为长者的东西。

④后来，货架第三层最右边的位置果真始终空着，除了我和明买汽水的日子。

⑤这条街其实简洁得可以。零星的岔路口间杂着零星的店铺。每当夕阳蹒跚而下的时候，我和明拖拽着自己斜长的影子回家，望见和春店的烟囱里袅袅地摇出褐黄色的烟，开心极了。

⑥我和明也耍一些小手段。孩子的零花钱是有限的，我们最常用的一招是拿着两三毛钱，脸不红不白地问：“爷爷，这些钱能买什么呀？”老人宽厚地歪一下头：“能吃两颗香口胶，爷爷还让你们一人尝一块新进的糖。”我们因为尝新糖的权利而占尽了便宜。多年以后我才明白，其实许多成人的规则对孩子都是宽容的，而当时我们天真地认为这种殊荣来自我们的成果。那是个以为好孩子就应当受宠的年龄。

⑦后来有一次很偶然的机会，我和明翻看了这座小城从前的年鉴。那里面有一张异样面熟的照片，照片下面是这方水土始终引以为荣的一家企业的简介，那家企业连孩子都耳熟能详。于是我和明在一次买“大白梨”的时候当心翼翼地核对了老人的名字，之后对他肃然起敬。

⑧我那时觉得，应当有什么词来形容这位老人和他退休后的这家陋店，这种寻常人家的安静之气稀释了他的人生密度。他与小店让我有了一些不是孩子所惯常有的、并非针对详细事物的关注。店与人都带有长者之气，沉静的和内敛的。我在中学时曾想写写，这么一个简洁的小店多么微妙地盘踞在我们的生活里，但我没词儿。我气它不是在江南烟雨酒旗风中，也不是在大荒沉沉飞洁白里，没有古雅和粗犷，就只剩下微妙的感觉，而微妙是写不出来的。我惊异地想起“举重若轻”四个字，就再也写不出什么来了。

⑨我上中学之后就与小店疏远了，中学的方向和小学的迥然相异，而且高考要求人心无旁骛。等我和明再到那里时，店和人已是老态龙钟了。

⑩“要考高校了？”老人一阵惊异，仿佛我们不应当长大似的，随即他笑道