2025秋浙教版(2024)数学七年级上册 6.3 线段的长短比较-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

初中数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

6.3线段的长短比较

教科书

书名：义务教育教科书数学教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2024年8月

学习目标

1.理解线段长度意义?：理解线段长度的大小的实际意义，这是进行比较和计算的基础。

2.?掌握比较方法?：学生需掌握两种比较线段长短的方法，即度量法和叠合法，能准确比较线段的长短。

3.?线段性质认知?：学生需掌握“两点之间线段最短”的基本事实，这是线段的一个重要性质。

4.?线段绘制能力?：学生需学会使用直尺和圆规作一条线段等于已知的线段，这是线段比较和绘制的基本技能。

课前学习任务

1.回顾线段、射线、直线的定义，清楚它们之间的区别与联系。

2.初步?掌握比较方法?：?度量法?：学会使用刻度尺准确测量线段的长度，并进行比较。

?叠合法?：掌握通过叠合线段来直观比较其长短的方法。

3.?准备学习工具?：确保拥有刻度尺、圆规等必要的学习工具，以便在课堂上进行实践操作。

课上学习任务

【学习任务一】观察下列两组图形，分别判断线段的长短。

【学习任务二】请用刻度尺量一下，看看你的观察结果是否正确？

方法归纳：目测法：；度量法：。

【学习任务三】尝试用叠合法将一条线段叠合到另一条线段