外研版（2024）八年级英语上册教案（表格式）U2 第五课时Developing ideas .docxVIP

第五课时Developingideas(写作)

1.课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

（1）结合已有知识或个人经历，写一个关于人与人之间互相理解的小故事；

（2）根据评价标准对写作内容进行自评和互评。

2.核心语言

核心词汇：本单元出现的核心词汇，尤其是生词。

核心语法：现在完成时（since,for）。

3.教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

Review

A/B/C层学生复述上一节课的课文，回顾上一节课的内容。

根据学生的回答情况，评价其是否掌握上一课时的课文。

结合已有知识或个人经历，写一个关于人与人之间互相理解的小故事。

Beforewriting

1.A/B/C层学生在教师的指导下，了解写作任务。

2.A/B层学生尝试自主分析写作结构。

C层学生在教师的指导下，明确写作结构。

3.A层学生自主梳理各部分的内容信息及可用的语言表达，完成表格。

B/C层学生在教师的指导下，借助教师提供的语言支架梳理各部分的内容信息，完成表格。

Whilewriting

A/B/C层学生根据梳理的情况，参考教师提供的范文完成写作。

根据学生的梳理情况，评价其能否运用本单元所学，清楚地描述故事的时间、地点、人物、情节，并分享从故事中学到的道理。

根据学生的写作情况，评价其是否掌握本课时的核心语言。

根据评价标准对写作内容进行自评和互评。

Afterwriting

1.A/